A partir das discussões teóricas de autores que tratam
da Alfabetização e Letramento e da Base Nacional
Comum Curricular, considere as implicações
pedagógicas da articulação dessas abordagens nos
anos iniciais do Ensino Fundamental e assinale a
alternativa que expressa uma compreensão crítica e
coerente com os fundamentos contemporâneos sobre o
tema:

Question

A partir das discussões teóricas de autores que tratam
da Alfabetização e Letramento e da Base Nacional
Comum Curricular, considere as implicações
pedagógicas da articulação dessas abordagens nos
anos iniciais do Ensino Fundamental e assinale a
alternativa que expressa uma compreensão crítica e
coerente com os fundamentos contemporâneos sobre o
tema: Alternativa A: A ênfase em práticas de letramento pode fragilizar a
alfabetização se não houver um método sistemático
de ensino do código, sendo necessário dissociar os
dois processos para garantir eficácia pedagógica. Ou Alternativa B: A alfabetização, por tratar da aquisição do código
escrito, deve ser priorizada nos anos iniciais,
enquanto o letramento, por depender de práticas
sociais complexas, deve ser desenvolvido em etapas
posteriores da escolarização.  Ou Alternativa C: A alfabetização é uma etapa técnica e universal,
enquanto o letramento é um fenômeno cultural e
variável, o que inviabiliza sua articulação no
planejamento pedagógico dos anos iniciais. Ou Alternativa D: A integração entre alfabetização e letramento exige
que o ensino do sistema alfabético-ortográfico ocorra
em contextos de uso real da linguagem, superando a
dicotomia entre método e sentido social da escrita.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A integração entre alfabetização e letramento exige
que o ensino do sistema alfabético-ortográfico ocorra
em contextos de uso real da linguagem, superando a
dicotomia entre método e sentido social da escrita. Alternativa correta: D

1. Tema central da questão
A questão aborda a relação entre alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental, destacando a importância de integrar essas abordagens no currículo, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os principais autores da área.

2. Resumo teórico
Alfabetização é o processo de aprender a ler e escrever, ou seja, compreender e usar o sistema alfabético. Letramento vai além, envolvendo o uso crítico e social da leitura e escrita em diferentes contextos reais. A BNCC e autores como Magda Soares e Emilia Ferreiro reforçam que a aprendizagem do código (alfabetização) e a vivência social da escrita (letramento) devem caminhar juntas para formar sujeitos autônomos e críticos.

3. Justificativa da alternativa correta
A alternativa D está correta porque reconhece que a aprendizagem do sistema alfabético deve acontecer em situações reais de uso da linguagem, integrando método e sentido social da escrita. Isso está alinhado com as diretrizes da BNCC e com pesquisas atuais, que indicam que separar alfabetização e letramento fragiliza a aprendizagem.

4. Análise das alternativas incorretas
A: Incorreta porque defende a dissociação entre alfabetização e letramento, ideia superada por pesquisas recentes. Ambos os processos devem ser articulados.
B: Incorreta ao sugerir que o letramento deve ser desenvolvido só após a alfabetização. A prática pedagógica contemporânea defende o trabalho conjunto desde o início da escolarização.
C: Incorreta porque afirma que letramento e alfabetização são incompatíveis no planejamento pedagógico, o que contradiz o que propõem BNCC e autores especialistas.

5. Estratégia de resolução
Para acertar questões desse tipo, atente-se a alternativas que propõem separações rígidas ou etapas estanques entre alfabetização e letramento, pois a tendência pedagógica atual é a integração dos processos. Desconfie de expressões absolutas ou que contrariam orientações oficiais, como a BNCC.

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