Na perspectiva da educação intercultural, defendida por Vera Candau (2012), a escola
é compreendida como um espaço de cruzamento de culturas e identidades. Assinale a alternativa que
indica a postura pedagógica correta diante do desafio da inclusão e do reconhecimento da diversidade
na escola.

Question

Na perspectiva da educação intercultural, defendida por Vera Candau (2012), a escola
é compreendida como um espaço de cruzamento de culturas e identidades. Assinale a alternativa que
indica a postura pedagógica correta diante do desafio da inclusão e do reconhecimento da diversidade
na escola.  Alternativa A: Promover a assimilação dos grupos minoritários à cultura escolar dominante, garantindo que todos
os estudantes compartilhem o mesmo repertório cultural para evitar a exclusão social. Ou Alternativa B: Enfatizar as diferenças de forma isolada e específica, organizando tempos e espaços separados
para cada expressão cultural para que cada individualidade seja contemplada. Ou Alternativa C: Fomentar o diálogo e a inter-relação entre os diferentes grupos, questionando as relações de poder
e valorizando a hibridização cultural. Ou Alternativa D: Adotar um tratamento padronizado e universalista para todos os alunos, desconsiderando as
particularidades culturais com a intenção de uma igualdade formal de ensino.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Fomentar o diálogo e a inter-relação entre os diferentes grupos, questionando as relações de poder
e valorizando a hibridização cultural. Gabarito: CFundamento decisivo: A questão pedia identificar a postura compatível com a educação intercultural de Vera Candau: escola como espaço de cruzamento de culturas, com diálogo entre grupos e problematização das relações de poder.Tema central: Educação intercultural críticaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque defende a assimilação dos grupos minoritários à cultura escolar dominante. Isso contraria a interculturalidade, que não propõe homogeneização cultural nem submissão de uma cultura a outra.BErradaEstá errada porque organiza as diferenças de forma isolada, com separação de tempos e espaços para cada expressão cultural. A perspectiva intercultural exige interação, diálogo e cruzamento de culturas, não segregação das diferenças.CCertaA alternativa C está correta porque expressa o diálogo e a inter-relação entre diferentes grupos, questiona as relações de poder e valoriza a hibridização cultural, exatamente como indicado na base de decisão para a perspectiva intercultural de Vera Candau.DErradaEstá errada porque adota um tratamento padronizado e universalista que desconsidera as particularidades culturais. A educação intercultural rejeita essa igualdade apenas formal quando ela apaga diferenças e reproduz exclusões.Pegadinha da questãoA questão explora confusões frequentes: tratar inclusão como assimilação à cultura dominante, tratar diversidade como separação estanque entre grupos, ou tratar igualdade como padronização indiferente às diferenças culturais.Dica para questões semelhantesEm educação intercultural, procure diálogo entre diferenças e inter-relação entre grupos.Desconfie de alternativas que proponham assimilação à cultura dominante ou universalismo que apague particularidades culturais.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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