Assinale a alternativa que apresenta a caracterização corret...
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A decisão dependia de identificar a associação correta entre a tendência pedagógica de Libâneo (1994) e o papel do professor; a alternativa D é a única que traz a mediação entre conteúdos sistematizados e realidade social dos alunos.
- Em questões sobre Libâneo, confira sempre a correspondência completa entre nome da tendência e papel do professor; o erro costuma estar na troca entre correntes.
- Se aparecer transmissão vertical e centralidade do professor, a referência é à liberal tradicional, não à renovada progressivista.
- Se aparecer eficiência técnica, racionalidade instrumental ou professor executor/instrutor, a referência é à tecnicista.
- Se aparecer mediação entre conteúdos sistematizados e realidade social do aluno, a referência é à crítico-social dos conteúdos.
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Renovada Progressivista: o professor é o facilitador
Liberal Tradicional: o foco do professor , aluno receptor passivo
Tecnicista: Educação como treinamento
Buscam preparar o aluno para a sociedade, mantendo a organização social existente.
- Ensino centrado no professor.
- Aulas expositivas e memorização.
- Disciplina rígida.
- Aluno é mais passivo.
Papel do professor: transmitir conteúdos.
- Valoriza o interesse e a experiência do aluno.
- Aprendizagem pela descoberta.
- “Aprender fazendo”.
Papel do professor: orientar e estimular a aprendizagem.
- Influenciada por Carl Rogers.
- Foco nos aspectos emocionais e no desenvolvimento pessoal.
- O aluno conduz sua aprendizagem.
Papel do professor: facilitador das relações e do desenvolvimento pessoal.
- Ensino voltado para eficiência e preparação para o trabalho.
- Uso de técnicas, objetivos e treinamento.
- Valoriza produtividade.
Papel do professor: executor de técnicas e organizador das atividades.
Buscam transformação social e formação crítica.
- Inspirada em Paulo Freire.
- Educação baseada no diálogo e na realidade do aluno.
- Busca conscientização crítica.
Papel do professor: mediador e incentivador do diálogo.
- Valoriza autonomia e participação coletiva.
- Aprendizagem em grupo e autogestão.
Papel do professor: orientador e participante do grupo.
- Defende o acesso aos conteúdos escolares ligados à realidade social.
- Une conhecimento científico e formação crítica.
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