Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), no volume 1 (Introdução),
a prática docente e a organização dos conteúdos devem basear-se em princípios que garantam a
formação cidadã do aluno. Assinale a alternativa que indica uma prática pedagógica preconizada por
este documento.

Question

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), no volume 1 (Introdução),
a prática docente e a organização dos conteúdos devem basear-se em princípios que garantam a
formação cidadã do aluno. Assinale a alternativa que indica uma prática pedagógica preconizada por
este documento. Alternativa A: A prática pedagógica deve ignorar os conhecimentos prévios dos alunos, considerando que o papel
dos professores é preencher os vazios de saber dos estudantes com o máximo de informações
acadêmicas e científicas possíveis. Ou Alternativa B: Os temas transversais devem ser integrados não como disciplinas novas, mas eixos que atravessam
todas as matérias com o objetivo de formar um cidadão crítico.  Ou Alternativa C: O ensino deve priorizar a memorização dos fatos e conceitos principais, utilizando a avaliação como
instrumento para a classificação dos alunos em aptos e inaptos para o prosseguimento dos estudos. Ou Alternativa D: Os conteúdos escolares devem ser trabalhados de forma isolada, garantindo que cada disciplina
mantenha a sua pureza científica sem interferências de temas sociais externos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Os temas transversais devem ser integrados não como disciplinas novas, mas eixos que atravessam
todas as matérias com o objetivo de formar um cidadão crítico.  Gabarito: BFundamento decisivo: A questão cobra a diretriz dos PCNs sobre temas transversais, isto é, se eles aparecem como eixos integrados às áreas ou como disciplinas autônomas.Tema central: Temas transversais nos PCNsAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque afirma que a prática pedagógica deve ignorar os conhecimentos prévios dos alunos. A base informa que isso é incompatível com a orientação dos PCNs, que consideram o aluno sujeito da aprendizagem e não um recipiente vazio a ser preenchido.BCertaA alternativa B está de acordo com os PCNs, porque os temas transversais não constituem novas áreas e devem permear as áreas definidas.CErradaEstá errada porque reduz o ensino à memorização e a avaliação à classificação de aptos e inaptos. Segundo a base, essa fórmula contraria a perspectiva de aprendizagem e de avaliação defendida pelos PCNs.DErradaEstá errada porque defende conteúdos trabalhados de forma isolada e rejeita a interferência de temas sociais. Isso confronta diretamente a transversalidade prevista nos PCNs, que propõem articulação entre áreas e integração de questões sociais relevantes à formação cidadã.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar temas transversais por novas disciplinas ou, no extremo oposto, defender isolamento disciplinar; os PCNs adotam integração transversal às áreas.Dica para questões semelhantesQuando a questão citar PCNs e formação cidadã, verifique se a alternativa trata os temas transversais como eixos integrados às áreas, e não como disciplina separada.Elimine opções que descrevam o aluno como passivo e desconsiderem conhecimentos prévios, porque isso contraria a orientação pedagógica apontada na base.Elimine alternativas que associem os PCNs à memorização como prioridade ou à avaliação meramente classificatória.Desconfie de opções que defendam isolamento rígido entre disciplinas, porque a base vincula os PCNs à integração curricular.

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Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), no vol...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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