Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ), com base nos textos 1 e 2.
( ) O texto 1 e o texto 2 apresentam dados estatísticos acerca da existência de universos paralelos e de buracos negros, respectivamente.
( ) O texto 1 faz menção a buracos negros em
geral, já o texto 2 trata de um buraco negro
específico.
( ) O texto 1 e o texto 2 preveem o ano de 2018
como data para divulgação de imagens
de universos paralelos e buracos negros,
respectivamente.
( ) Ambos os textos têm caráter noticioso e seus
temas se enquadram no campo da ciência.
( ) A expressão “universos paralelos” (texto 1) é
outra denominação para “buracos negros”.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.

Question

Texto 1 Universos paralelos

Stephen Hawking sempre foi conhecido pela sua dedicação incondicional ao trabalho. Apenas duas semanas antes da sua morte (ocorrida em 14/03/2018), aos 76 anos, o físico britânico terminou seu último artigo científico. E não foi coisa pequena. Ele estabeleceu toda a base teórica para descobrirmos um universo paralelo e, de quebra, previu o fim do nosso Universo. O conteúdo do artigo afirma que é possível encontrar evidências de um universo paralelo ao nosso (ou vários) através da datação de radiação no espaço profundo. Para confirmar a hipótese, seria necessário enviar uma sonda espacial para coletar as evidências.

Em 1983, Hawking descreveu que nosso Universo está em uma eterna expansão a partir de um pequeno ponto no espaço. Só que, para a tese fazer sentido, era necessário que o nosso Big Bang fosse acompanhado por infinitos outros, produzidos em diferentes universos. Foi a partir disso que surgiu a hipótese do cientista sobre o multiverso e que culminou no último estudo da sua vida – ele também abordou o nosso fim: desaparecer eventualmente na escuridão à medida que todas as estrelas esgotarem sua energia.

Stephen Hawking nunca escondeu que desejava ganhar um Nobel, chegando até a falar sobre isso abertamente em palestras. Caso consigam comprovar a teoria dos universos paralelos, ele certamente seria digno da honraria que tanto almejou. Infelizmente, as regras do Nobel não permitem premiações póstumas.

Uma das portas para universos paralelos, ele acreditava, seriam os buracos negros. “Se você cair em um buraco negro, não desista. Existe uma forma de sair de lá”, afirmou o físico em uma conferência no Instituto Real de Tecnologia de Estocolmo, como uma metáfora para a depressão.

Disponível em: <https://super.abril.com.br/ciencia/stephenhawking-escreveu-sobre-universos-paralelos-duas-semanasantes-de-morrer/> Adaptado. Acesso em: 22/março/2018.

Texto 2 Buraco negro

No início de 2017, um grupo de cientistas de todo o mundo se uniram com um objetivo em mente: captar uma imagem do buraco negro supermassivo Sagittarius A* (o asterisco se pronuncia “estrela”). Quase um ano depois, os dados foram coletados e começaram a ser analisados pelos pesquisadores.

Chamada de Event Horizon Telescope (EHT), ou Telescópio do Horizonte de Eventos, a iniciativa usa tecnologias de ponta para fotografar o buraco negro em questão, que fica no centro da Via Láctea e possui quatro milhões de vezes a massa do Sol.

Após coletadas, as informações foram enviadas para análise no MIT, nos Estados Unidos, e o Instituto Max Planck de Astronomia, na Alemanha. As equipes das duas instituições estudarão os dados coletados e compararão suas conclusões entre si. Só então a fase final da análise das observações terá início, o que significa que é possível que, ainda em 2018, tenhamos a primeira imagem de um buraco negro.

Disponível em: <https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2018/01/primeira-imagem-de-um-buraco-negro-pode-serdivulgada-em-2018.html> Adaptado. Acesso em: 22/março/2018.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] F • V • F • V • F Tema central: Interpretação de Texto, com foco na identificação de informações explícitas e implícitas, análise semântica e coesão/coerência textual. Essa habilidade é fundamental em concursos para a área administrativa, pois exige atenção ao texto e rigor na análise de informações.

Análise das Afirmativas:

1. ( ) O texto 1 e o texto 2 apresentam dados estatísticos acerca da existência de universos paralelos e de buracos negros, respectivamente.
Análise: Falsa. Ambos os textos apresentam informações, mas não trazem dados estatísticos. Dados estatísticos envolvem números, porcentagens ou resultados de pesquisas quantificáveis, o que não ocorre nos textos.

2. ( ) O texto 1 faz menção a buracos negros em geral, já o texto 2 trata de um buraco negro específico.
Análise: Verdadeira. O texto 1 menciona buracos negros como possíveis "portas" para universos paralelos, de forma geral. O texto 2 foca no Sagittarius A*, buraco negro específico no centro da Via Láctea.

3. ( ) O texto 1 e o texto 2 preveem o ano de 2018 como data para divulgação de imagens de universos paralelos e buracos negros, respectivamente.
Análise: Falsa. Apenas o texto 2 menciona a possível divulgação de imagem de buraco negro em 2018. O texto 1 não prevê nem menciona imagem de universo paralelo para esse ano.

4. ( ) Ambos os textos têm caráter noticioso e seus temas se enquadram no campo da ciência.
Análise: Verdadeira. Os dois textos divulgam descobertas e estudos científicos, apresentando caráter informativo/noticioso e abordando temas do campo da ciência.

5. ( ) A expressão “universos paralelos” (texto 1) é outra denominação para “buracos negros”.
Análise: Falsa. São conceitos distintos: universos paralelos referem-se a outros possíveis universos; buraco negro é uma região do espaço com gravidade imensa. Um não é sinônimo do outro.

Sequência correta: F • V • F • V • F
Alternativa correta: C

Estratégias para acertar questões desse tipo:

Atenção ao sentido preciso de termos do texto, evitando associações por aproximação.
Identifique palavras-chave que indicam tempo, quantidade ou especificidade.
Se algo não for diretamente afirmado no texto (exemplo: dados estatísticos), não marque como verdadeiro.
Cuidado com pegadinhas envolvendo sinônimos imprecisos ou generalização de conceitos.

Segundo Bechara (2009) e Koch (2015), a compreensão atenta, sem inferências exageradas ou leitura apressada, é o principal requisito para êxito na avaliação da interpretação de textos em concursos públicos.

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