Considerando a publicação “Subsídios para a Atuação de
Assistentes Sociais na Política de Educação do conjunto
CFESS/CRESS”, pode‑se afirmar que é uma das funções
dos assistentes sociais no âmbito escolar:

Question

Considerando a publicação “Subsídios para a Atuação de
Assistentes Sociais na Política de Educação do conjunto
CFESS/CRESS”, pode‑se afirmar que é uma das funções
dos assistentes sociais no âmbito escolar: Alternativa A: Realizar avaliações de desempenho escolar. Ou Alternativa B: Articular ações que garantam a permanência dos
estudantes na escola. Ou Alternativa C: Definir currículos escolares. Ou Alternativa D: Supervisionar professores em sala de aula.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Articular ações que garantam a permanência dos
estudantes na escola. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo é a correspondência semântica entre a função descrita no enunciado e o trecho do documento institucional que fala em “processos de articulação com as lutas sociais travadas pela ampliação das condições de permanência dos estudantes em seus diferentes momentos de formação.” Como a alternativa B retoma essa ideia de articulação voltada à permanência estudantil, ela é a correta.Tema central: função do assistente social na educaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada por ausência de correspondência textual com o documento. A publicação mencionada trata de garantia de acesso, permanência e articulação social, não de avaliação de desempenho escolar. A alternativa troca uma função de garantia de direitos por uma atribuição pedagógica que o texto-base não apresenta.BCertaA alternativa B está correta porque traduz o núcleo funcional expresso no documento citado no enunciado. A publicação vincula a atuação do assistente social, na política de educação, a “processos de articulação” orientados pela “ampliação das condições de permanência dos estudantes”. Por isso, a formulação “articular ações que garantam a permanência dos estudantes na escola” é uma paráfrase fiel do conteúdo institucional referido.CErradaEstá errada porque define uma função que não aparece no documento citado. “Definir currículos escolares” é deslocamento indevido para o campo da gestão pedagógica, sem apoio no texto institucional. O enunciado exige aderência à publicação do CFESS/CRESS, e essa atribuição não tem suporte textual nela.DErradaEstá errada por incompatibilidade semântica com o campo de atuação descrito no documento. A publicação enfatiza articulação, permanência estudantil e garantia de direitos, não supervisão de professores em sala de aula. A alternativa atribui ao assistente social uma posição de hierarquia pedagógica que o texto-base não sustenta.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre atuar no ambiente escolar e exercer qualquer função da escola. O enunciado não pede uma atividade escolar plausível em geral, mas uma atribuição específica prevista no documento institucional citado.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado citar documento específico, decida pela alternativa que tiver aderência textual e semântica ao conteúdo desse documento, não pela que parecer plausível na prática.Procure os núcleos de sentido do texto-base; aqui, eles são “processos de articulação” e “permanência dos estudantes”.Elimine alternativas que desloquem o cargo para funções pedagógicas ou administrativas não mencionadas no texto institucional.

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Considerando a publicação “Subsídios para a Atuação de Assi...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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