A hegemonia do inglês na contemporaneidade transformou-o em...
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Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Inglês |
Q3911122
Inglês
A hegemonia do inglês na contemporaneidade
transformou-o em uma ferramenta de comunicação entre
falantes não nativos em diversos domínios sociais. Sobre
o conceito de Inglês como Língua Franca (ILF), analise
as afirmativas a seguir:
I.O Inglês como Língua Franca foca na cooperação entre os interlocutores para atingir a compreensão, aceitando variações que não prejudiquem a inteligibilidade da mensagem.
II.O aprendizado de Inglês como Língua Franca exige que o aluno renuncie à sua língua materna e cultura nacional para evitar a interferência de sons regionais locais.
III.Na perspectiva de língua franca, a competência intercultural é tão importante quanto a gramatical, permitindo navegar entre diferentes contextos de uso global.
Está correto o que se afirma em:
I.O Inglês como Língua Franca foca na cooperação entre os interlocutores para atingir a compreensão, aceitando variações que não prejudiquem a inteligibilidade da mensagem.
II.O aprendizado de Inglês como Língua Franca exige que o aluno renuncie à sua língua materna e cultura nacional para evitar a interferência de sons regionais locais.
III.Na perspectiva de língua franca, a competência intercultural é tão importante quanto a gramatical, permitindo navegar entre diferentes contextos de uso global.
Está correto o que se afirma em:
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era confrontar a afirmativa II com o conceito de ILF apresentado no enunciado: nesse modelo, a comunicação prioriza a inteligibilidade e a negociação de sentido entre falantes de diferentes repertórios, sem exigir renúncia à língua materna ou à cultura de origem. Assim, I e III permanecem compatíveis com o conceito, II é excluída, e o gabarito é B.
Tema central: Inglês como Língua Franca
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque exclui a afirmativa I, mas I é compatível com o ILF ao afirmar cooperação entre interlocutores e aceitação de variações que não comprometam a inteligibilidade.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne exatamente as afirmativas compatíveis com o Inglês como Língua Franca. A I está de acordo com o critério central do ILF: cooperação comunicativa e aceitação de variações linguísticas desde que não haja prejuízo à inteligibilidade. A III também está correta porque, nessa perspectiva, a competência intercultural tem peso fundamental no uso global do inglês, ao lado da competência gramatical. Já a II contraria o conceito de ILF, pois esse modelo não exige abandono da língua materna, da cultura nacional nem eliminação de traços locais como condição de aprendizagem.
C
Errada
Está errada porque toma a II como única correta, quando ela contraria diretamente o ILF ao defender renúncia à língua materna e à cultura nacional para evitar interferências locais.
D
Errada
Está errada porque inclui a II como verdadeira. Como o ILF rejeita a exigência de assimilação linguística e cultural do aprendiz, a presença da II invalida a alternativa.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar ILF como se fosse um ensino orientado ao falante nativo padrão, exigindo eliminação de traços locais e abandono da identidade linguística e cultural do aprendiz.
Dica para questões semelhantes
- Em questões sobre ILF, verifique se o critério adotado é inteligibilidade e negociação de sentido, não conformidade ao padrão nativo.
- Se a afirmativa valoriza competência intercultural no uso global do inglês, isso tende a ser compatível com ILF.
- Se a afirmativa exige renúncia à língua materna, à cultura de origem ou eliminação de traços regionais como condição de aprender, ela contraria o ILF.
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