Analise as afirmações a seguir sobre inclusão escolar. I- D...
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Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Condado - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Condado - PB - Neuropsicopedagogo |
Q3880386
Pedagogia
Analise as afirmações a seguir sobre inclusão escolar.
I- Deve ocorrer somente após o sistema educacional garantir infraestrutura especializada suficiente, pois, até lá, é recomendável que alunos com deficiência permaneçam em instituições específicas que assegurem um ensino mais adequado às suas necessidades.
II- Pressupõe a superação das estruturas segregadoras da escola tradicional, reconhecendo a diferença como condição constitutiva do sujeito e reorganizando o trabalho pedagógico para que todos participem do mesmo espaço educativo sem distinções hierarquizantes.
III- Fundamenta-se na ideia de homogeneidade dos estudantes, sendo essencial que a escola adote práticas uniformizadoras que minimizem diferenças para garantir a equidade no ensino.
IV- É perspectivada como processo ético-político que exige a revisão das práticas escolares, o enfrentamento das desigualdades estruturais e o reconhecimento das diferenças como força constitutiva da vida social e educacional.
V- O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem a função de substituir o ensino comum quando o aluno apresenta dificuldades significativas de aprendizagem decorrentes de deficiência, oferecendo um currículo adaptado em ambiente separado para garantir avanços individuais.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Deve ocorrer somente após o sistema educacional garantir infraestrutura especializada suficiente, pois, até lá, é recomendável que alunos com deficiência permaneçam em instituições específicas que assegurem um ensino mais adequado às suas necessidades.
II- Pressupõe a superação das estruturas segregadoras da escola tradicional, reconhecendo a diferença como condição constitutiva do sujeito e reorganizando o trabalho pedagógico para que todos participem do mesmo espaço educativo sem distinções hierarquizantes.
III- Fundamenta-se na ideia de homogeneidade dos estudantes, sendo essencial que a escola adote práticas uniformizadoras que minimizem diferenças para garantir a equidade no ensino.
IV- É perspectivada como processo ético-político que exige a revisão das práticas escolares, o enfrentamento das desigualdades estruturais e o reconhecimento das diferenças como força constitutiva da vida social e educacional.
V- O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem a função de substituir o ensino comum quando o aluno apresenta dificuldades significativas de aprendizagem decorrentes de deficiência, oferecendo um currículo adaptado em ambiente separado para garantir avanços individuais.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Gabarito comentado
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Gabarito: E
Fundamento decisivo: A questão cobrava identificar quais afirmações se compatibilizam com a inclusão escolar e com a função complementar/suplementar do AEE; nesse critério, apenas II e IV permanecem corretas, o que leva ao gabarito E.
Tema central: Inclusão escolar
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque inclui I, III e V. I condiciona a inclusão à infraestrutura prévia e admite permanência em instituições específicas; III sustenta homogeneidade e uniformização; V atribui ao AEE função substitutiva do ensino comum.
B
Errada
Incorreta porque inclui I e V, ambas incompatíveis com a concepção inclusiva. I admite segregação até que haja estrutura ideal; V descreve o AEE como substituição da escolarização em classe comum.
C
Errada
Incorreta porque inclui I e III. I contraria a inclusão ao defender postergação e permanência em instituições específicas. III contraria o paradigma inclusivo ao sustentar homogeneidade e uniformização pedagógica.
D
Errada
Incorreta porque inclui III e V. III nega o reconhecimento das diferenças ao propor homogeneização. V está errada porque trata o AEE como substitutivo e segregado.
E
Certa
A alternativa E está correta porque reúne apenas II e IV, que correspondem à concepção inclusiva cobrada: superação de estruturas segregadoras, participação de todos no mesmo espaço educativo, reconhecimento das diferenças e revisão das práticas escolares.
Pegadinha da questão
A questão explorou três confusões: achar que inclusão depende de estrutura ideal prévia, confundir equidade com padronização e tratar o AEE como substituição da classe comum.
Dica para questões semelhantes
- Se a assertiva condiciona a inclusão à espera de preparo total da rede ou admite segregação como regra, ela contraria a lógica inclusiva.
- Se a assertiva associa inclusão a homogeneidade, uniformização ou minimização das diferenças, ela está em desacordo com o paradigma inclusivo.
- Se o AEE aparece como substituto do ensino comum, a assertiva está errada; o critério correto é função complementar ou suplementar.
- Em questões sobre inclusão, procure enunciados que mencionem reorganização da escola comum, participação de todos e reconhecimento das diferenças.
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