É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados
às disciplinas, estando presentes em todas elas. Em outras palavras, “constitui uma das maneiras de
trabalhar os componentes curriculares, as áreas do conhecimento e os temas sociais em uma perspectiva
integrada”. Segundo a Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, esse é o conceito de:

Question

É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados
às disciplinas, estando presentes em todas elas. Em outras palavras, “constitui uma das maneiras de
trabalhar os componentes curriculares, as áreas do conhecimento e os temas sociais em uma perspectiva
integrada”. Segundo a Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, esse é o conceito de: Alternativa A: multidisciplinaridade  Ou Alternativa B: transdisciplinaridade  Ou Alternativa C: interdisciplinaridade  Ou Alternativa D: transversalidade

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] transversalidade  Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado reproduz a formulação da Resolução CNE/CEB nº 7/2010 sobre a organização integrada de componentes curriculares, áreas de conhecimento e temas sociais, o que aponta para a alternativa D.Tema central: Transversalidade curricularAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque a Resolução, no trecho conceitual reproduzido pela questão, não usa o termo multidisciplinaridade para essa integração de temas sociais às disciplinas. O erro é de nomenclatura normativa.BErradaEstá errada porque a norma citada no enunciado não denomina essa forma de organização como transdisciplinaridade. Novamente, o confronto decisivo é com o termo literal da Resolução.CErradaEstá errada porque, embora interdisciplinaridade seja um conceito próximo no campo curricular, não é o nome dado pelo art. 16, § 2º, ao trecho praticamente reproduzido no enunciado. A norma aponta expressamente transversalidade, e não interdisciplinaridade.DCertaA alternativa D está certa porque a Resolução nº 7/2010 identifica expressamente esse modo de organizar o trabalho didático-pedagógico como transversalidade.Pegadinha da questãoA confusão real estava em trocar transversalidade por interdisciplinaridade só porque ambas se relacionam à integração. A questão exigia conferir o termo exato usado pela Resolução, não marcar o conceito mais próximo por associação semântica.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado cita uma norma e traz expressão entre aspas, priorize a identificação literal do termo usado no texto normativo.Se duas alternativas forem semanticamente próximas, decida pela nomenclatura expressamente adotada pela norma mencionada na questão.Em questões desse tipo, não substitua o vocabulário normativo por conceitos gerais do campo curricular.

É uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em q...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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