Leia o trecho a seguir para responder à questão:
A criança aprende a informar-se, a conhecer os
outros, o mundo e a si mesma. A relação com a
mídia eletrônica é prazerosa e sedutora, mesmo
durante o período escolar, a mídia mostra o
mundo de outra forma, mais fácil, agradável. A
mídia continua educando como contraposto à
educação convencional, educa enquanto
entretém.
Os meios de comunicação desenvolvem formas
sofisticadas de comunicação e opera
imediatamente com o sensível, o concreto, a
imagem em movimento. O olho nunca consegue
captar toda a informação, então o essencial, o
suficiente é escolhido para dar sentido ao caos e
organizar a multiplicidade de sensações e dados.
MORAN, José; MASETTO, Marcos; BEHRENS,
Marilda. Novas tecnologias e mediação pedagógica.
São Paulo: Papirus, 2000.
Com base no texto, assinale a alternativa que
apresenta uma ideia coerente com o que foi
exposto:

Question

Leia o trecho a seguir para responder à questão:
A criança aprende a informar-se, a conhecer os
outros, o mundo e a si mesma. A relação com a
mídia eletrônica é prazerosa e sedutora, mesmo
durante o período escolar, a mídia mostra o
mundo de outra forma, mais fácil, agradável. A
mídia continua educando como contraposto à
educação convencional, educa enquanto
entretém.
Os meios de comunicação desenvolvem formas
sofisticadas de comunicação e opera
imediatamente com o sensível, o concreto, a
imagem em movimento. O olho nunca consegue
captar toda a informação, então o essencial, o
suficiente é escolhido para dar sentido ao caos e
organizar a multiplicidade de sensações e dados.
MORAN, José; MASETTO, Marcos; BEHRENS,
Marilda. Novas tecnologias e mediação pedagógica.
São Paulo: Papirus, 2000.
Com base no texto, assinale a alternativa que
apresenta uma ideia coerente com o que foi
exposto:  Alternativa A: As tecnologias digitais são evitadas pelas
crianças durante o período escolar.  Ou Alternativa B: O contato com a mídia impede que os
estudantes desenvolvam pensamento crítico. Ou Alternativa C: Os recursos midiáticos atraem o interesse
infantil por meio de estímulos sensoriais. Ou Alternativa D: A mídia se opõe à educação por utilizar
linguagem simples e superficial.  Ou Alternativa E: A quantidade de informações visuais torna a
mídia ineficaz como instrumento educativo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Os recursos midiáticos atraem o interesse
infantil por meio de estímulos sensoriais. Gabarito: CFundamento decisivo: O critério decisivo é a compatibilidade semântica com o texto-base: a alternativa correta deve retomar a ideia de que a mídia eletrônica é “prazerosa e sedutora” e que atua “com o sensível, o concreto, a imagem em movimento”.Tema central: mídia e estímulos sensoriaisAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque nega informação expressa no texto. O trecho afirma que a relação com a mídia eletrônica é “prazerosa e sedutora” e isso ocorre “mesmo durante o período escolar”. Portanto, o texto indica presença e atração da mídia nesse período, não evitamento.BErradaEstá errada por inferência abusiva. O texto não afirma que a mídia impede o desenvolvimento de pensamento crítico. Ele trata do caráter sedutor da mídia, de sua atuação pelo sensível e de sua função educativa ao dizer que ela “continua educando” e “educa enquanto entretém”.CCertaA alternativa C está correta porque preserva o sentido explícito do texto ao associar a mídia ao apelo sensorial e imagético. O trecho afirma que a relação com a mídia eletrônica é “prazerosa e sedutora” e que os meios de comunicação operam “imediatamente com o sensível, o concreto, a imagem em movimento”, o que sustenta a ideia de atração por estímulos sensoriais.DErradaEstá errada por distorcer o sentido do texto em dois pontos. Primeiro, o texto não apresenta a mídia como inimiga da educação; ao contrário, afirma que ela “continua educando”. Segundo, não há base para chamá-la de simples e superficial, já que o texto fala em “formas sofisticadas de comunicação”.EErradaEstá errada porque conclui o oposto do que o texto diz. O trecho “o essencial, o suficiente é escolhido para dar sentido ao caos e organizar a multiplicidade de sensações e dados” mostra que a informação visual é organizada para produzir sentido. Isso afasta a ideia de ineficácia educativa.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre descrição do modo de atuação da mídia e juízo negativo sobre ela: muitos candidatos transformam “contraposto à educação convencional” em oposição total à educação ou leem a multiplicidade de estímulos como prova de ineficácia, embora o texto diga que a mídia educa e organiza o sentido.Dica para questões semelhantesQuando o comando pedir a alternativa coerente com o texto, procure a paráfrase que preserve o sentido explícito sem acrescentar julgamento não dito.Diferencie informação textual de opinião projetada pelo leitor: se o texto não afirma impedimento, crítica ou condenação, isso não pode fundamentar a resposta.Verifique palavras-chave do texto-base e sua consequência semântica: “prazerosa e sedutora” mais “o sensível, o concreto, a imagem em movimento” sustenta atração por estímulos sensoriais.

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

Leia o trecho a seguir para responder à questão: A criança ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Resumos relacionados

Fonologia: Conceitos Fundamentais e Dicas para Concursos

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas