Existe uma certa falta de confiança por parte da população em relação à sua capacidade de se envolver na escola pública. Essa falta de confiança, combinada com uma visão limitada que foca apenas na execução, leva à falta de eventos escolares que estimulem essa participação. A ausência de estruturas institucionais na escola dificulta a promoção eficaz do envolvimento coletivo, limitando as oportunidades de colaboração entre a comunidade e a escola. Além disso, fatores socioeconômicos, culturais e institucionais influenciam essa participação.

Adaptado de PARO, V. H. Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Cortez, 2017.

A respeito destas condicionantes, analise as afirmações abaixo:

I. A falta de tempo e cansaço após um longo dia de trabalho dificultam a participação dos pais na escola.
II. A falta de interesse dos pais pode ser vista como uma resposta à falta de reconhecimento das necessidades e preocupações da comunidade escolar.
III. A falta de preocupação da direção em oferecer alternativas de participação pode afetar a integração da comunidade na escola.

Assinale a alternativa CORRETA: