Aprendizagem motora como processo de aquisição
de habilidades físicas por meio de vivências
lúdicas, com foco na maturação do sistema
nervoso e controle corporal.
O trecho acima se refere ao seguinte segmento:

Question

Aprendizagem motora como processo de aquisição
de habilidades físicas por meio de vivências
lúdicas, com foco na maturação do sistema
nervoso e controle corporal.
O trecho acima se refere ao seguinte segmento:  Alternativa A: Fundamental 2 (11-14 anos)  Ou Alternativa B: Fundamental 1 (6 a 10 anos)   Ou Alternativa C: Pré-escola (3 a 6 anos)  Ou Alternativa D: Maternal 1 (1 a 2 anos)

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Pré-escola (3 a 6 anos)  Gabarito: CFundamento decisivo: O critério decisivo foi a compatibilidade entre a descrição do enunciado e a faixa etária oferecida nas alternativas: vivências lúdicas, maturação do sistema nervoso e controle corporal correspondem à pré-escola (3 a 6 anos), e não ao maternal ou ao ensino fundamental.Tema central: Aprendizagem motora na pré-escolaAnálise das alternativasAErradaFundamental 2 está errado porque essa faixa etária é muito posterior ao período de consolidação motora básica descrito. O enunciado fala em maturação neurológica básica e controle corporal elementar por vivências lúdicas, o que não corresponde a 11 a 14 anos.BErradaFundamental 1 está errado porque já pressupõe habilidades motoras básicas mais estabelecidas. O predomínio do lúdico e o foco no desenvolvimento motor básico indicam etapa anterior aos 6 anos, isto é, educação infantil.CCertaA alternativa C está correta porque a pré-escola é a etapa que melhor corresponde à aprendizagem motora por vivências lúdicas, com foco na maturação do sistema nervoso e no controle corporal em consolidação. A descrição do item se ajusta à educação infantil de 3 a 6 anos, faixa em que o desenvolvimento motor básico é trabalhado de forma predominantemente lúdica.DErradaMaternal 1 está errado porque corresponde a uma fase mais inicial do desenvolvimento, com aquisições motoras ainda muito incipientes. A formulação do item sugere uma organização motora mais elaborada do que a típica de 1 a 2 anos.Pegadinha da questãoA confusão real era marcar qualquer etapa da infância apenas porque há movimento e brincadeira. O item exigia perceber que o foco em vivências lúdicas com maturação neurológica básica e controle corporal remete especificamente à pré-escola, não ao fundamental nem ao maternal inicial.Dica para questões semelhantesCompare a descrição funcional da fase com a faixa etária, em vez de se guiar apenas por palavras amplas como "aprendizagem motora".Quando o enunciado destacar predomínio do lúdico e controle corporal em consolidação, a tendência é apontar para a educação infantil, especialmente a pré-escola.Diferencie fases muito iniciais de desenvolvimento motor das etapas em que já há aquisição mais organizada de habilidades físicas.Se a alternativa trouxer ensino fundamental, verifique se o enunciado pressupõe habilidades básicas já estabelecidas; se não pressupõe, a etapa provável é anterior.

Aprendizagem motora como processo de aquisição de habilidad...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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