Alternativa correta: C

Tema central: trata-se do conceito de bullying — fenômeno de violência relacional que envolve intencionalidade, repetição e desigualdade de poder. Compreender essas três marcas ajuda a diferenciar bullying de outras formas de violência.

Resumo teórico (claro e progressivo): autores clássicos (p. ex. Dan Olweus) e normas brasileiras (Lei n. 13.185/2015) apontam que bullying é: ato intencional de agressão — física, verbal ou psicológica; que se repete ao longo do tempo; e ocorre num contexto em que a vítima tem menos poder (físico, numérico, social ou psicológico). Camargo (2009) enfatiza a consciência do agressor sobre o efeito de suas ações, destacando a intencionalidade.

Por que a alternativa C é correta: ela afirma que o autor tem clareza sobre seus atos e que sabe que o alvo não gosta — isto expressa intencionalidade, elemento central segundo Camargo (2009). Bullying não é mero conflito casual: há vontade deliberada de causar dano ou humilhação.

Análise das alternativas incorretas:

A — incorreta. Bullying não é exclusivo do ambiente escolar; pode ocorrer em trabalho, família, redes sociais etc. (Lei 13.185/2015 e literatura internacional).

B — incorreta. A agressão de professor para aluno é violência institucional ou abuso de autoridade; embora seja violência grave, a classificação tradicional de bullying foca, normalmente, em relações entre pares com desigualdade de poder; chamá‑la automaticamente de bullying é inadequado segundo a definição adotada por Camargo.

D — incorreta. A repetição não elimina a classificação como bullying — ao contrário: a repetição é critério que caracteriza o bullying. A frase inverte a lógica.

E — incorreta. Muitos episódios de bullying ocorrem longe da presença de adultos; justamente porque o agressor evita testemunhas que possam impedir a ação — contrariando a ideia de cometê‑lo “na frente dos adultos”.

Estratégia de prova: busque palavras absolutas (p.ex. “exclusivo”) e teses invertidas (p.ex. “deixa de ser”) — normalmente são armadilhas. Identifique os três critérios clássicos: intencionalidade, repetição e desigualdade de poder; verifique se a alternativa respeita esses critérios.

Fontes sugeridas: Olweus (1993), Lei 13.185/2015; Camargo (2009) (citado no enunciado).

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