A educação especial no Brasil passou por diversas transformações ao longo do tempo, evoluindo de um modelo segregacionista, no qual os alunos com deficiências eram isolados em instituições específicas, para uma abordagem inclusiva, onde esses alunos são integrados no ensino regular. Essa evolução reflete o compromisso crescente do país com a educação inclusiva, baseada em leis e políticas que garantem o direito à educação de qualidade para todos, independentemente de suas condições físicas ou cognitivas. Assim, avalie as proposições:
I. O modelo inicial de educação especial no Brasil era baseado na segregação dos alunos com deficiências, mantendo-os em instituições separadas.
II. A política atual de educação no Brasil promove a inclusão de alunos com deficiências no sistema regular de ensino, garantindo apoio pedagógico e recursos adequados.
III. A evolução da educação especial no Brasil eliminou a necessidade de qualquer tipo de adaptação curricular ou suporte específico para alunos com deficiências.
Assinale a alternativa correta: