Alternativa correta: B – Quadrilha

Tema central: A questão avalia conhecimento sobre a unidade temática "Danças" da BNCC (Ensino Fundamental — anos iniciais), em especial o reconhecimento das matrizes culturais (indígena e africana) que orientam os objetos de conhecimento para o 3º ao 5º ano.

Resumo teórico (claro e progressivo): A BNCC organiza conteúdos de Educação Física considerando práticas corporais e suas raízes culturais. Para o 3º ao 5º ano, a BNCC recomenda trabalhar danças de matrizes africana e indígena — isto é, práticas com origem, influência ou forte vínculo cultural nessas tradições (ex.: ritmos, movimentos, sociabilidade e contexto histórico-cultural). Fonte: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Componentes Curriculares: Educação Física, 2017.

Por que a alternativa B é a certa: A quadrilha tem origem europeia (quadrille) e foi incorporada às festas juninas brasileiras como dança social de caráter folclórico com raízes majoritariamente europeias/ibéricas. Portanto, não integra especificamente o conjunto de danças de matriz indígena ou africana indicado para os anos 3º–5º da BNCC.

Análise das alternativas incorretas:

A – Samba de roda: Dança de matriz africana, típica da Bahia, ligada a rituais e sociabilidades afro-brasileiras; presente como objeto de conhecimento por sua origem e características rítmico-corporais.

C – Catira: Dança tradicional rural brasileira que, na BNCC e em estudos de Educação Física, é tratada entre práticas regionais com vínculos a tradições populares e manifestações de matriz indígena/afro ou híbrida, motivo pelo qual aparece no recorte didático.

D – Carimbó: Expressão de origem amazônica com forte presença indígena e influências africanas; indica-se seu estudo como dança de matriz indígena/afro na etapa indicada.

E – Maracatu: Dança-cortejo do Nordeste (Pernambuco) de nítida matriz africana, com rituais, batuques e sociabilidades afro-brasileiras, claramente incluída entre os objetos de conhecimento.

Dica de prova: Perguntas sobre "matriz" pedem que você identifique a origem cultural principal. Procure relacionar cada manifestação com suas raízes históricas (afro, indígena, europeia) — a armadilha comum é confundir "popular" com "afro/indígena".

Referência rápida: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular — Educação Física. MEC, 2017.

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