Considerando os mecanismos de pontuação
empregados no trecho "O que vale a pena quando o seu
grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir,
partir para a agressão − isso é fácil", especialmente o
uso do ponto de interrogação, da vírgula e do travessão,
identifique a interpretação que melhor corresponde às
funções sintáticas e discursivas desses sinais no
contexto argumentativo apresentado, e assinale a
alternativa CORRETA.

Question

Não sou igual a vocêTopar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026.  Considerando os mecanismos de pontuação
empregados no trecho "O que vale a pena quando o seu
grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir,
partir para a agressão − isso é fácil", especialmente o
uso do ponto de interrogação, da vírgula e do travessão,
identifique a interpretação que melhor corresponde às
funções sintáticas e discursivas desses sinais no
contexto argumentativo apresentado, e assinale a
alternativa CORRETA. Alternativa A: A interrogação estabelece consulta aberta ao leitor,
 as vírgulas demarcam termos acessórios de natureza
circunstancial e o travessão opera como fronteira
entre partes independentes que não mantêm vínculo
de sentido imediato.  Ou Alternativa B: O ponto de interrogação funciona como marca de
dúvida efetiva, enquanto as vírgulas assinalam
enumeração com valor explicativo e o travessão
introduz detalhamento informativo que amplia o
conteúdo sem manifestar posicionamento.  Ou Alternativa C: O ponto de interrogação encerra pergunta direta ao
contexto narrativo, as vírgulas indicam interrupção de
fluidez sintática e o travessão introduz construção
que substitui conectivos concessivos utilizados para
opor ideias distintas. Ou Alternativa D: A pontuação organiza a progressão argumentativa
ao empregar o ponto de interrogação para instaurar
questionamento retórico, as vírgulas para separar
ações coordenadas e o travessão para destacar
comentário avaliativo que reforça a conclusão do
autor.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A pontuação organiza a progressão argumentativa
ao empregar o ponto de interrogação para instaurar
questionamento retórico, as vírgulas para separar
ações coordenadas e o travessão para destacar
comentário avaliativo que reforça a conclusão do
autor. Gabarito: DFundamento decisivo: No trecho citado, a interrogação tem valor retórico, as vírgulas separam itens de uma enumeração verbal e o travessão destaca o comentário avaliativo “isso é fácil”; essa articulação pontua a progressão argumentativa e confirma a alternativa D.Tema central: funções da pontuaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada em três pontos. A interrogação não funciona como simples consulta aberta ao leitor, mas como pergunta retórica integrada à argumentação. As vírgulas não isolam termos acessórios de valor circunstancial; elas separam itens de uma enumeração verbal: “Brigar, discutir, partir para a agressão”. E o travessão não separa partes sem vínculo imediato, porque “isso é fácil” comenta diretamente a enumeração anterior.BErradaEstá errada porque o ponto de interrogação não marca dúvida efetiva do autor: o próprio texto encaminha a resposta argumentativamente. As vírgulas realmente marcam enumeração, mas não com valor explicativo; o trecho apenas lista ações coordenadas. Além disso, o segmento após o travessão manifesta posicionamento explícito do enunciador, pois “isso é fácil” julga as ações mencionadas.CErradaEstá errada porque atribui ao trecho um “contexto narrativo”, quando a organização é argumentativa. As vírgulas não indicam interrupção de fluidez sintática, mas separação regular de elementos coordenados na enumeração. Também é incorreto dizer que o travessão substitui conectivo concessivo: ele introduz um comentário avaliativo resumidor, não uma relação concessiva.DCertaA alternativa D identifica corretamente o funcionamento conjunto dos sinais de pontuação no trecho. A pergunta não busca resposta informativa real, mas abre a reflexão argumentativa. Em seguida, “Brigar, discutir, partir para a agressão” forma uma enumeração de ações coordenadas, separadas por vírgulas. Por fim, o travessão introduz “isso é fácil”, que não é informação neutra, mas avaliação do enunciador sobre as ações listadas. Esse comentário reforça a linha argumentativa e prepara o contraste confirmado depois em “Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro”.Pegadinha da questãoA banca explora a tendência de ler o ponto de interrogação como dúvida real, as vírgulas como marca de termo acessório e o travessão como separação gráfica neutra; no trecho, porém, eles atuam na construção do argumento, com pergunta retórica, enumeração de ações e comentário avaliativo.Dica para questões semelhantesVerifique se a pergunta realmente pede resposta do interlocutor ou se o próprio texto a desenvolve em seguida; nesse caso, o valor tende a ser retórico.Quando houver sequência como “Brigar, discutir, partir para a agressão”, confirme se as vírgulas separam elementos de mesma função sintática antes de classificá-las como isoladoras de termos acessórios.Observe o que vem depois do travessão: se o segmento resume, julga ou comenta o anterior, há valor avaliativo e vínculo semântico direto.Leia a pontuação dentro da progressão do texto, não isoladamente; aqui, “isso é fácil” só se completa com o contraste posterior: “Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro”.

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Considerando os mecanismos de pontuação empregados no trech...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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