Ao longo da história, o povo surdo passou por diversas etapas em seu processo de escolarização. Tais fases compreenderam também diferentes metodologias que nem sempre foram adequadas ao ensino de pessoas surdas. Atualmente, a abordagem bilíngue é a mais aceita e difundida no mundo pelos surdos (Quadros, 1999; Lacerda; Lodi, 2012). Como a abordagem bilíngue na educação de surdos, que utiliza a Libras e o português, contribui para a formação da identidade surda e para o desenvolvimento acadêmico dos alunos?