No ponto de vista assumido pelo autor do texto, a
preocupação em relação aos clássicos se caracteriza
por:

Question

Texto  ( Para responder à questão)
Os clássicos estão morrendo?Catástrofe espiritual. Foi assim que Cornel West, um
dos mais destacados intelectuais negros dos EUA,
classificou a decisão da Universidade Howard, talvez
a mais importante instituição de ensino negra do país,
de fechar seu departamento de estudos clássicos. West, que escreveu um contundente artigo de opinião
para o Washington Post, afirma que a noção de
crimes do Ocidente se tornou tão central na cultura
americana que ficou difícil reconhecer as coisas boas
que o Ocidente proporcionou, notadamente os
clássicos, que são clássicos justamente porque
permitem uma conversação universal, abarcando
pensadores de diferentes eras e povos.
Diretores de Howard responderam, no New York
Times. Dizem que, ao contrário de universidades
brancas de elite, a instituição não tem dinheiro para
tudo e teve de estabelecer prioridades. Afirmam que
os alunos de Howard não ficarão sem ler Platão,
Aristóteles e outros clássicos, apenas que não haverá
mais um departamento exclusivo dedicado a esses
pensadores.Os clássicos estão morrendo? Morrer, eles não
morrerão. Haverá sempre, nas universidades e fora
delas, uma legião de estudiosos que garantirão que
nosso conhecimento sobre esses autores não só não
regredirá como avançará. Eu receio, porém, que o
chamado cânon ocidental será cada vez mais objeto
de estudo de especialistas e menos um corpo de
referências que todos os cidadãos educados
reconheçam.
Isso é ruim, porque, assim como a concordância
acerca do que são fatos é fundamental para a ciência
e a democracia, um universo de noções comuns em
que as pessoas possam se apoiar para dialogar,
trocar ideias e identificar-se é vital para a constituição
de uma sociedade. E é preferível que esse universo
seja povoado por autores densos, que comportem
interpretações complexas e que resistiram ao teste
do tempo a que seja determinado pelos modismos
simplificadores das guerras culturais.Hélio Scwartsman(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021) No ponto de vista assumido pelo autor do texto, a
preocupação em relação aos clássicos se caracteriza
por: Alternativa A: desapego aos modelos antiquados de
pensamento Ou Alternativa B: receio de se tornarem matéria apenas de
especialistas Ou Alternativa C: crítica à presença autoritária dessas referências
na escola Ou Alternativa D: contestação à menção de autores estritamente
masculinos

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Alternativa [B] receio de se tornarem matéria apenas de
especialistas Comentário do Gabarito – Interpretação de Texto

Tema central da questão: Interpretação de texto. O objetivo é identificar corretamente a preocupação principal do autor quanto ao futuro dos clássicos, a partir da análise detalhada das ideias desenvolvidas.

Regra de interpretação utilizada: Conforme orientam gramáticas como “Nova Gramática do Português Contemporâneo” (Cunha & Cintra), interpretação textual exige atenção à ideia central do autor e ao contexto argumentativo. É preciso buscar o sentido global do texto e não se limitar a frases isoladas.

Justificativa da alternativa correta (B): 
O texto deixa claro o receio do autor de que os clássicos se tornem acessíveis apenas a especialistas, perdendo-se como referência comum para a sociedade. Observe as expressões-chave: “receio, porém, que o chamado cânon ocidental será cada vez mais objeto de estudo de especialistas e menos um corpo de referências que todos os cidadãos educados reconheçam”. Isso evidencia a preocupação com a restrição do acesso a esses conhecimentos.

Análise das alternativas incorretas:

A) “Desapego aos modelos antiquados de pensamento” – Incorreta. O autor não defende abrir mão dos clássicos, mas sim valorizá-los como base de diálogo social.

C) “Crítica à presença autoritária dessas referências na escola” – Incorreta. Não há no texto qualquer crítica ao ensino dos clássicos nas escolas; a preocupação é perder o acesso amplo a eles.

D) “Contestação à menção de autores estritamente masculinos” – Incorreta. Questões de gênero não são abordadas. O foco está no papel dos clássicos como referência universal.

Estratégia para questões desse tipo: Busque sempre as palavras-chave e conectivos que sinalizam opinião ou preocupação: “receio”, “porém”, “isso é ruim”. Essas palavras ajudam a encontrar o sentido dominante do texto. Cuidado com alternativas que extrapolem ou deturpem o foco do autor.

Conclusão: A alternativa B sintetiza corretamente o receio do autor: os clássicos tornarem-se exclusividade de especialistas, dificultando o acesso universal e empobrecendo o diálogo social.

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