De acordo com a definição proposta no segundo parágrafo, os...
Texto ( Para responder à questão)
Os clássicos estão morrendo?
Catástrofe espiritual. Foi assim que Cornel West, um dos mais destacados intelectuais negros dos EUA, classificou a decisão da Universidade Howard, talvez a mais importante instituição de ensino negra do país, de fechar seu departamento de estudos clássicos.
West, que escreveu um contundente artigo de opinião para o Washington Post, afirma que a noção de crimes do Ocidente se tornou tão central na cultura americana que ficou difícil reconhecer as coisas boas que o Ocidente proporcionou, notadamente os clássicos, que são clássicos justamente porque permitem uma conversação universal, abarcando pensadores de diferentes eras e povos.
Diretores de Howard responderam, no New York Times. Dizem que, ao contrário de universidades brancas de elite, a instituição não tem dinheiro para tudo e teve de estabelecer prioridades. Afirmam que os alunos de Howard não ficarão sem ler Platão, Aristóteles e outros clássicos, apenas que não haverá mais um departamento exclusivo dedicado a esses pensadores.
Os clássicos estão morrendo? Morrer, eles não morrerão. Haverá sempre, nas universidades e fora delas, uma legião de estudiosos que garantirão que nosso conhecimento sobre esses autores não só não regredirá como avançará. Eu receio, porém, que o chamado cânon ocidental será cada vez mais objeto de estudo de especialistas e menos um corpo de referências que todos os cidadãos educados reconheçam.
Isso é ruim, porque, assim como a concordância acerca do que são fatos é fundamental para a ciência e a democracia, um universo de noções comuns em que as pessoas possam se apoiar para dialogar, trocar ideias e identificar-se é vital para a constituição de uma sociedade. E é preferível que esse universo seja povoado por autores densos, que comportem interpretações complexas e que resistiram ao teste do tempo a que seja determinado pelos modismos simplificadores das guerras culturais.
Hélio Scwartsman
(Folha de S. Paulo, 04 de maio de 2021)
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Tema central: Interpretação de texto, com foco em semântica – especificamente, análise do sentido atribuído a um termo-chave (“universal”) conforme apresentado pelo autor.
Justificativa da alternativa correta (B) universal):
No segundo parágrafo, o autor afirma que os clássicos “são clássicos justamente porque permitem uma conversação universal, abarcando pensadores de diferentes eras e povos”. O termo universal – conforme explica Evanildo Bechara em “Moderna Gramática Portuguesa” – refere-se ao que “se estende a tudo ou a todos; aplicado a tudo; geral”. Portanto, por permitirem diálogo entre culturas, tempos e diferentes públicos, os clássicos assumem uma condição universal no texto.
Análise das alternativas incorretas:
A) ultrapassado: Errada. O texto não sugere que os clássicos estejam obsoletos; pelo contrário, destaca que o conhecimento sobre eles não regredirá, enfatizando seu valor duradouro.
C) regional: Incorreta. “Regional” implica limitação a determinada área, enquanto os clássicos, segundo o texto, transcendem fronteiras geográficas e culturais.
D) subjetivo: Incorreta. Algo subjetivo é pessoal, individual. No texto, os clássicos se impõem como referências comuns, acessíveis e relevantes para quaisquer povos e épocas, afastando a noção de subjetividade.
Estratégias de Interpretação:
Em provas de interpretação, busque sempre as palavras-chave e relações estabelecidas pelo texto. Note como, neste caso, o termo “conversação universal” vincula-se claramente ao sentido da opção B. Fique atento a pegadinhas: termos como “subjetivo” e “regional” podem confundir, pois podem parecer sofisticados, mas não condizem com o enunciado.
Referenciando obras, Celso Cunha e Lindley Cintra (Nova Gramática do Português Contemporâneo) esclarecem, ao abordar semântica, que “universal” é aquilo que se aplica em toda parte e a todos os tempos, reafirmando a alternativa correta.
Dica de Ouro: Ao analisar alternativas, relacione-as diretamente ao enunciado: procure o termo exato ou parafraseado. Isso previne a escolha por opções que apenas soam sofisticadas, mas destoam do contexto.
Gabarito: B) universal
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GABARITO: letra B
"[...] são clássicos justamente porque permitem uma conversação universal, abarcando pensadores de diferentes eras e povos."
Gab B
West, que escreveu um contundente artigo de opinião para o Washington Post, afirma que a noção de crimes do Ocidente se tornou tão central na cultura americana que ficou difícil reconhecer as coisas boas que o Ocidente proporcionou, notadamente os clássicos, que são clássicos justamente porque permitem uma conversação universal, abarcando pensadores de diferentes eras e povos.
Retomando a leitura:
West, que escreveu um contundente artigo de opinião para o Washington Post, afirma que a noção de crimes do Ocidente se tornou tão central na cultura americana que ficou difícil reconhecer as coisas boas que o Ocidente proporcionou, notadamente os clássicos, que são clássicos justamente porque permitem uma conversação universal, abarcando pensadores de diferentes eras e povos.
A questão é de interpretação de texto e quer saber, de acordo com a definição proposta no segundo parágrafo, qual a condição que os clássicos assumem. Vejamos:
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A) ultrapassado
Errado. Ultrapassado refere-se a algo antiquado, obsoleto.
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B) universal
Certo. O texto traz: "...os clássicos, que são clássicos justamente porque permitem uma conversação universal, abarcando pensadores de diferentes eras e povos.". Universal está no sentido de "geral, mundial, global".
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C) regional
Errado. Regional refere-se a algo próprio de uma região.
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D) subjetivo
Errado. Subjetivo refere-se a algo individual, pessoal.
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Gabarito: Letra B
RUMO A PP - MG 2021 - PESSOAL QUANDO SE FALA EM LITERATURA CLASSICA, SUBENTENDE-SE QUE ESTÁ GLOBALIZADO. E SENDO ASSIM UNIVERSAL.
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