Larry Lavender, pesquisador e professor norte-americano no campo da Dança, dedicou parte de seus estudos aos processos de criação e ao ensino da composição coreográfica. Em Dancers Talking Dance: Critical Evaluation in the Choreograph y Class (1996), apresenta articula observação, reflexão, o modelo ORDER, discussão, avaliação que e recomendações para revisão, compreendendo a análise crítica como parte do próprio processo de criação. Nessa perspectiva, a avaliação das escolhas compositivas pode produzir novas decisões e reelaborações do trabalho.  
Assinale a afirmativa que apresenta a articulação mais consistente entre o modelo ORDER e a avaliação formativa.