Em relação ao papel do professor como mediador no processo de ensino-aprendizagem em Arte, considerando a importância de articular o conhecimento artístico e estético, os objetivos pedagógicos e a participação ativa dos alunos, conforme princípios defendidos por Ferraz e Fusari, analise as sentenças a seguir:

I- O processo de ensino-aprendizagem em Arte deve integrar princípios, objetivos e métodos educacionais voltados ao desenvolvimento artístico e estético, sendo construído em parceria entre professor e alunos.
II- É fundamental que haja alinhamento entre as metas pedagógicas do professor e os interesses e expectativas dos estudantes no campo da Arte.
III- O alcance dos objetivos educacionais em Arte envolve o aprimoramento, pelos alunos em conjunto com os professores, tanto do fazer quanto do pensar artístico e estético, incluindo a compreensão histórica dessas práticas.
IV- Cabe ao professor criar condições e estimular o interesse do aluno, sendo desnecessário que o próprio estudante esteja motivado e disponível para relacionar suas experiências e conhecimentos prévios ao que está aprendendo.

De acordo com os princípios para que a educação escolar em Arte seja entendida como construção poética, interativa e contextualizada com as experiências dos estudantes, está(ão) CORRETA(S):