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Q3194735 Português
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Geração Z está perdendo uma habilidade que temos há 5,5 mil anos: 40% estão perdendo a fluência na comunicação

     As inovações digitais estão fazendo com que a Geração Z abandone não apenas a capacidade de escrever, mas também o conhecimento básico para se expressar com maior clareza. A dúvida se faz parte da transformação que a sociedade vive ou se é um problema da Geração Z que deve ser enfrentado preocupa os especialistas. O fato é que a Gen Z está perdendo o que a humanidade veio desenvolvendo há 5.500 anos.

     De acordo com diversos estudos e depoimentos de professores de diversas universidades coletados pelo jornal turco Türkiye Today, os jovens da Geração Z ficaram tão acostumados a usar teclados que acabaram “entrando em choque” ao saltar da escrita digital para a tradicional. Como qualquer habilidade que é lentamente perdida pelo não uso, os alunos agora demonstram uma perda considerável na caligrafia, muitas vezes torta na página e exibindo uma letra inelegível.

    Um estudo realizado na Universidade de Stavanger, na Noruega, mostrou que, em apenas um ano focando exclusivamente na escrita digital, 40% dos alunos perderam fluência na escrita manual. Porém, os responsáveis pelo estudo garantem que ter uma “caligrafia ruim” ou ficar mais cansado do que o necessário ao escrever no papel não é o pior que pode acontecer por conta da digitalização.

   Motivados pelo uso das redes sociais como meio de comunicação, os alunos, muitas vezes, evitam frases longas ou não conseguem construir parágrafos significativos. A Gen Z não só tem mais dificuldade em escrever e se comunicar de forma eficaz, mas independentemente de fazê-lo manualmente ou com teclado, não consegue criar parágrafos com frases independentes, o que torna mais caótico e difícil a tentativa de compreensão de seus textos.

    A boa notícia é que a capacidade de síntese para tentar explicar qualquer conceito em menos de dez palavras melhorou significativamente, mas a longo prazo torna o aprofundamento em tópicos mais complexos especialmente difícil para eles. Entre a perda de certas normas ortográficas e a capacidade de estruturar corretamente o que pretendem transmitir, a preocupação com o caminho que a escrita tomará à medida que a tecnologia continua a crescer é, cada vez mais, uma realidade tangível.


(Viny Mathias. IGN Brasil. Disponível em: https://www.msn.com. Acesso em: dezembro de 2024.)
Em “De acordo com diversos estudos e depoimentos de professores de diversas universidades coletados pelo jornal turco Türkiye Today, os jovens da Geração Z ficaram tão acostumados a usar teclados que acabaram ‘entrando em choque’ ao saltar da escrita digital para a tradicional.” (2º§), assinale, a seguir, uma possível substituição em que a correção do período se mantém.
Alternativas

Gabarito comentado

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Tema central: Equivalência de construções e regência verbal

Esta questão avalia a capacidade do candidato de identificar, no contexto da norma-padrão, uma substituição vocabular que preserve o sentido e a correção gramatical do período. O ponto-chave envolve o uso do verbo "acostumar" e a função da expressão "a usar" no trecho “ficaram tão acostumados a usar teclados”.

Justificativa da alternativa correta (B):

A alternativa B) “a usar” por “com o uso de” é correta porque:

  • O verbo "acostumar", segundo Bechara e Cunha & Cintra, admite a construção com o complemento regido por preposição "a" ou por locuções que indicam meio ou instrumento.
  • No contexto, “acostumaram-se a usar teclados” pode ser reformulado como “acostumaram-se com o uso de teclados”, pois a locução indica o meio pelo qual ocorre o hábito, sem alteração de sentido ou incorreção na regência.
  • Segundo Evanildo Bechara: "A locução pode ser empregada para exprimir o meio ou instrumento sem prejuízo do sentido original."

Análise das alternativas incorretas:

A) "a usar" por "ao usar":
Essa substituição cria uma mudança semântica. "Ao usar" indica condição de tempo (quando usar), e não o objeto da ação, prejudicando a relação de hábito expressa pelo verbo “acostumar”.

C) "acabaram" por "acabaram-se":
O verbo “acabar” é transitivo na frase, e sua forma pronominal (“acabaram-se”) não se aplica ao sentido de “passar a estar em determinado estado/consequência” presente no contexto. Isso violaria a norma da regência.

D) "entrando em choque" por "ao entrar em choque":
O gerúndio “entrando” indica ação simultânea à anterior, enquanto “ao entrar” teria valor temporal e causal, alterando a progressão lógica do enunciado original.

Dica para provas: Atenção ao sentido das preposições e à equivalência de expressões que indicam meio/instrumento ou tempo/causalidade. Muitas questões testam sua sensibilidade para alterações sutis de significado.

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Comentários

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gab - b

“a usar” por “ao usar” → regência.

“a usar” por “com o uso de”

“acabaram” por “acabaram-se”. → colocação pronominal. (p. relativo chama próclise).

“entrando em choque” por “ao entrar em choque”. → aqui fui por eliminação, pois não entendi.

A alternativa correta é:

D) “entrando em choque” por “ao entrar em choque”.

A substituição mantém a correção gramatical do período sem alterar seu sentido.

  • “Entrando em choque” → Forma no gerúndio.
  • “Ao entrar em choque” → Forma reduzida com preposição "ao" + infinitivo, que mantém a fluidez da frase.

As demais alternativas alteram a estrutura sintática de maneira incorreta ou inadequada:

  • A (“a usar” por “ao usar”) → A preposição “a” já é exigida pelo verbo “acostumar-se”, então a troca mudaria o sentido.
  • B (“a usar” por “com o uso de”) → Deixa a frase menos natural e altera a construção verbal.
  • C (“acabaram” por “acabaram-se”) → O verbo "acabar" na forma pronominal não faz sentido nesse contexto.

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