Alternativa correta: C – II, apenas.

1. Tema central da questão:

O foco desta questão é a formação inicial e continuada de profissionais da educação sob a ótica de Paulo Freire. É fundamental reconhecer como Freire valoriza a formação permanente do educador, defendendo que a prática pedagógica precisa ser constantemente repensada e transformada.

2. Resumo teórico:

Segundo Paulo Freire (1996), o educador deve ser um sujeito em constante formação, pois a educação é um processo dinâmico e em permanente construção. A formação inicial fornece a base teórica e crítica, enquanto a formação continuada possibilita atualização e aprimoramento das práticas, alinhando o ensino às transformações sociais e às necessidades dos estudantes. O autor defende a formação reflexiva, dialógica e emancipadora (FREIRE, 1996).

3. Justificativa da alternativa correta:

A afirmativa II está correta porque reconhece a complementaridade entre formação inicial (base teórica) e continuada (atualização e aprimoramento), como ensina Paulo Freire. Ele afirma: “Ninguém nasce educador ou já formado educador. Vai-se fazendo educador, à medida que vai-se fazendo educando” (Pedagogia da Autonomia, 1996).

4. Análise das alternativas incorretas:

• I - Incorreta. Considerar a formação continuada como simples exigência burocrática vai contra os princípios de Freire, que defende a formação permanente e transformadora.
• III - Incorreta. A formação inicial não é um processo único e acabado. Freire enfatiza a necessidade de atualização constante ao longo da carreira docente.
• A, B, D e E - Todas incorretas pois incluem afirmações incompatíveis com a pedagogia freireana.

5. Estratégias para interpretação:

Fique atento a termos absolutos (ex.: “exigência burocrática”, “processo único”). Paulo Freire nunca defende visões estáticas ou reducionistas sobre a formação docente. Busque sempre identificar nas alternativas a ideia de formação permanente, crítica e reflexiva.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!