Limita-se ao repertório erudito europeu, evitando manifestações populares brasileiras.

Prioriza, exclusivamente, a técnica individual, adiando a prática em conjunto para fases avançadas do aprendizado.

Integra técnica, leitura musical e prática de conjunto simultaneamente, favorecendo o desenvolvimento da escuta e da socialização; estimula o senso crítico e a desinibição, além de um maior aperfeiçoamento musical como um todo. 

Desconsidera a dimensão social da música, concentrando-se apenas na performance instrumental do aluno.

Fundamenta-se, exclusivamente, em métodos estrangeiros, sem adaptação à realidade cultural brasileira.