Gabarito comentado – Interpretação de Texto (Assistente Social)

Tema central: Interpretação e compreensão crítica do texto. O objetivo é identificar, a partir do texto, qual alternativa não justifica o posicionamento contrário do autor à chamada “norma curta”.

Justificativa para a alternativa correta (D):

A alternativa D) Fomentar o avanço da competência leitora em estudantes está correta porque, no texto, o autor não atribui nenhum aspecto positivo à “norma curta” em relação ao desenvolvimento da leitura ou da interpretação. Ao contrário, o texto afirma repetidamente que a “norma curta” torna o estudo do português hostil e excludente, impedindo o acesso efetivo à língua (exemplo: “transforma o estudo da língua portuguesa em território hostil para uma imensa maioria da população”).

Regra aplicada: No campo da interpretação, sempre que o comando da questão faz negação (ex: “só NÃO justifica”), é fundamental identificar a ideia erroneamente atribuída – aqui, um aspecto benéfico inexistente no texto.

Análise das alternativas incorretas:

• A) Endossar o mito de que o português é uma língua difícil.
  O texto critica expressamente esse aspecto da “norma curta”, como no trecho: “Insana de tão difícil é a norma curta, que tira seu sustento dessa dificuldade”. Logo, essa alternativa está de acordo com os motivos do autor.


• B) Contribuir para a manutenção do preconceito linguístico.
  O texto deixa claro que a “norma curta” cria uma elite que “reprime e oprime” quem não se encaixa em suas regras, reforçando o preconceito linguístico na sociedade.


• C) Impor aos jovens o emprego de preciosismos em exames.
  O autor faz referência direta à exigência de termos rebuscados (“outrossim e outros entulhos juridiquentos”) como um problema incentivado pela “norma curta”.

Estratégia para a prova: Questões com comandos de negação (palavras como “NÃO”, “exceto”, “inadequado”) exigem leitura atenta: procure a alternativa que não encontra espaço no texto ou atribui valor oposto ao defendido pelo autor.

Referências normativas: A distinção entre norma culta e norma curta é abordada por gramáticos como Carlos Alberto Faraco e por manuais oficiais, que prezam pela valorização da competência interpretativa e comunicativa eficaz, não apenas pela repetição de regras arbitrárias (ver Evanildo Bechara e Celso Cunha & Lindley Cintra).

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A resposta correta é a alternativa D - Fomentar o avanço da competência leitora em estudantes.

O autor critica a "norma curta" por uma série de razões, todas ligadas ao fato de que ela torna o estudo da língua mais difícil e excludente, reforçando o preconceito linguístico e impondo regras rígidas e preciosismos nos exames (como o uso de termos como "outrossim"). Ele afirma que a "norma curta" transforma o aprendizado da língua em um "território hostil", endossa o mito da dificuldade do português e desvaloriza a compreensão e a interpretação de textos.

A alternativa D está incorreta como justificativa do posicionamento do autor, pois ele não vê a "norma curta" como algo que fomente o desenvolvimento da competência leitora. Pelo contrário, ele considera que ela atrapalha o entendimento real da língua, impondo barreiras ao aprendizado.