Fundamento decisivo: O elemento decisivo era a resistência de parte dos participantes à valorização da cultura quilombola no trabalho coletivo. O critério que separa E das demais alternativas é justamente tratar essa resistência como objeto educativo, sem suprimir o conteúdo, segregar grupos ou neutralizar a diversidade.

• Quando houver resistência à valorização de uma cultura específica, o critério adequado é tratar essa resistência como tema formativo, e não retirar o conteúdo.
• Valorizar diversidade cultural no trabalho pedagógico não autoriza separar participantes por pertencimento étnico-racial no espaço comum.
• Conteúdos ligados a grupos historicamente subalternizados não devem ser reduzidos a datas comemorativas; devem integrar o cotidiano pedagógico.
• A ideia de cultura neutra ou universal não resolve conflitos de diversidade quando ela apaga identidades e evita enfrentar discriminações.