Paulo Roberto Padilha, no seu livro Planejamento dialógico: ...

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Q4111691
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico , Gestão Escolar ,
Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Barracão - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor |
Q4111691 Pedagogia
Paulo Roberto Padilha, no seu livro Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola, sustenta que a construção do projeto político-pedagógico da escola exige a definição de princípios, estratégias concretas e, principalmente, muito trabalho coletivo. Padilha indica alguns princípios para a sua operacionalização.
.http://portal.iadebrasil.com.br/pos/biblioteca/alfabetizacaoetramento/moduloI/pdf/22%20Projeto%20Pol%C3%ADtico%20Gadotti.pdf Com base nesta afirmação, assinale a afirmativa INCORRETA: 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a incompatibilidade entre o caráter processual do PPP, indicado na base, e a afirmação de que, uma vez consideradas todas as necessidades, não haveria mudanças durante a concretização. Como o planejamento admite avaliação periódica e redimensionamento, essa formulação torna a alternativa B incorreta.

Tema central: PPP como processo
Análise das alternativas
A
Errada
Não é a incorreta porque é compatível com o PPP fundamentar-se em uma concepção de planejamento. A base afirma que o projeto não é neutro nem improvisado e pressupõe fundamento em determinada concepção, sem confronto com os princípios operacionais cobrados.
B
Certa
A alternativa B é a incorreta porque atribui ao projeto político-pedagógico um fechamento incompatível com sua natureza processual. Na base adotada, o PPP é construção contínua, coletiva e sujeita a avaliação periódica, o que permite revisão e redimensionamento das propostas durante a execução. Por isso, a afirmação de que considerar todas as necessidades evitaria mudanças na concretização contraria o próprio critério que organiza o planejamento em Padilha.
C
Errada
Não é a incorreta porque atribuir ao PPP a melhoria da organização administrativa, pedagógica e financeira da escola é compatível com sua função de orientar e qualificar a organização escolar. A menção à dimensão financeira não descaracteriza o PPP nem contradiz seu núcleo político-pedagógico, segundo a base.
D
Errada
Não é a incorreta porque expressa exatamente o critério confirmado pela base: avaliação periódica da ação planificada com redimensionamento das propostas. Isso reforça, em vez de negar, o caráter processual e dinâmico do PPP.
Pegadinha da questão
A pegadinha foi usar a palavra “processo” para induzir a uma ideia de planejamento fechado e sem alterações, quando na base esse termo significa justamente construção contínua com avaliação e possibilidade de revisão.
Dica para questões semelhantes
  • Se a alternativa fala em processo, verifique se ela admite revisão, avaliação e redimensionamento; se negar isso, há incompatibilidade conceitual.
  • Em questões sobre PPP, descarte formulações que tratem o planejamento como peça rígida e imutável durante a execução.
  • Quando aparecer avaliação periódica ligada ao planejamento, isso indica abertura para replanejamento, não fechamento prévio absoluto.

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