As necessidades básicas de aprendizagem das pessoas portado...
Escola inclusiva é, aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades.
Assim, uma escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver organizada para favorecer a cada aluno, independentemente de etnia, sexo, idade, deficiência, condição social ou qualquer outra situação. Um ensino significativo, é aquele que garante o acesso ao conjunto sistematizado de conhecimentos como recursos a serem mobilizados.
A educação especial é parte da educação inclusiva!
Fonte: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aescola.pdf
A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de encontrar respostas para as necessidades individuais de todos os educandos, com ou sem dificuldades.
Educação inclusiva é aquela que se preocupa com todos os educando e inclui a todos sem preconceitos e respeitando o limite de cada um , dessa forma procurando meios facilitadores que ajudem no processo de ensino aprendizagem
Resposta Correta: B
A Educação Inclusiva é um tema complexo e de grande importância no cenário educacional contemporâneo. O objetivo da educação inclusiva é garantir que todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras, tenham acesso à educação de qualidade em escolas regulares que sejam acolhedoras e adaptadas às suas necessidades individuais.
Para resolver esta questão adequadamente, é necessário compreender que a educação inclusiva não se trata apenas de inserir alunos com necessidades educacionais especiais em salas de aula regulares, mas sim de promover uma transformação na estrutura e na prática pedagógica das escolas, para que estas possam atender à diversidade dos alunos.
A alternativa B é a correta porque reflete esse princípio ao afirmar que as escolas e sistemas de educação precisam mudar para responder às necessidades individuais de todos os educandos. Isso envolve adaptações curriculares, uso de tecnologias assistivas, formação de professores e uma cultura escolar que valoriza a diversidade e promove a equidade.
As demais alternativas não são condizentes com os princípios da educação inclusiva. A alternativa A erra ao sugerir que a prioridade é a prática pedagógica tradicional, que muitas vezes não atende às necessidades de todos os alunos. A alternativa C está incorreta porque implica uma segregação dos alunos em escolas especiais, o que vai contra a ideia de inclusão. Por fim, a alternativa D também não é adequada ao sugerir que a inclusão se baseia em avaliações padronizadas e um currículo tradicional, ignorando a necessidade de adaptação curricular e avaliação diferenciada conforme a realidade de cada aluno.
Portanto, a Educação Inclusiva é sobre criar um ambiente educacional flexível e acessível que promova a aprendizagem e participação de todos, respeitando suas individualidades e potencialidades.