Considerando a organização do texto anterior, seus aspectos ...

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Q3406368 Português
        Desde que não seja um satélite natural, como a Lua, um corpo celeste do sistema solar merece o status de planeta apenas se obedecer a três condições: estar em órbita em torno do Sol; ter massa suficiente para que sua gravidade o leve a apresentar uma forma quase redonda; e ter a vizinhança de sua órbita livre de objetos significativos que possam entrar no seu caminho. Foi com esse trio de regras objetivas que a União Astronômica Internacional (IAU) aposentou, em 26/8/2006, o conceito antigo e vago de planeta, associado à ideia de um corpo errante e luminoso que podia ser visto no céu. 
        Os oito primeiros planetas do sistema solar (Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno) se encaixavam na nova caracterização. O então ainda considerado nono planeta, o caçulinha da turma, descoberto apenas em 1930, não. “Plutão é um ‘planeta anão’ segundo a definição acima e é reconhecido como o protótipo de uma nova categoria de objetos transnetunianos [situados depois de Netuno]”, escreveu a direção da IAU na resolução B6, divulgada naquela data.
        No mesmo documento, a entidade determina que um planeta anão, além de não ser um satélite, deve obedecer às duas primeiras condições impostas aos planetas, mas não é necessário que sua órbita seja livre de outros corpos celestes.    
        As decisões da resolução resguardaram o conceito de planeta dentro do sistema solar para apenas oito objetos conhecidos. Se a mudança não tivesse sido adotada, outros objetos do cinturão de Kuiper, muito parecidos com Plutão, também teriam de ser considerados planetas. Descoberto em 2005, o objeto transnetuniano denominado Éris era um desses casos. Com massa maior que a de Plutão, chegou a ser anunciado como um novo planeta — até que a resolução da IAU barrou sua entrada no clube planetário, expulsou Plutão da turma e reduziu seus membros a oito.

        Marcos Pivetta. Na órbita do Planeta 9. In: Revista Pesquisa FAPESP, n.º 351, maio/2025. Internet: (com adaptações).

Considerando a organização do texto anterior, seus aspectos linguísticos e as informações nele veiculadas, julgue o item a seguir. 

A oração “Se a mudança não tivesse sido adotada” (segundo período do último parágrafo) expressa uma hipótese.

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Certo.

Se a mudança não tivesse sido adotada, outros objetos do cinturão de Kuiper, muito parecidos com Plutão, também teriam de ser considerados planetas.

Expressa, portanto, uma suposição contrária ao que de fato ocorreu, o que é típico da expressão de hipóteses.

Exemplos de conjunções condicionais: CASA SEM CONTAS

CASO

A MENOS QUE

SALVO SE

SEM QUE

CONTANTO QUE / DESDE QUE

SE

@reviseodireito

CERTO.

Note que é possível trocar pela conjunção "Caso".

GABARITO: CERTO

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O item está certo, pois a oração “Se a mudança não tivesse sido adotada” apresenta uma oração condicional com valor hipotético, ou seja, expressa uma situação não ocorrida, mas possível de ser imaginada. Esse tipo de construção é típico do período composto por subordinação condicional, com verbos no pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo (“tivesse sido”) e remete a uma condição contrafactual, ou seja, algo que não aconteceu na realidade, mas que serve como base para imaginar uma consequência alternativa. No caso do texto, o autor explica que, caso a mudança da definição de planeta não tivesse ocorrido, outros corpos semelhantes a Plutão teriam sido classificados como planetas. Portanto, trata-se de uma hipótese formulada com base em um evento passado que foi, de fato, concretizado, reforçando o uso do período condicional para expressar esse tipo de raciocínio.

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A frase está estruturada com a conjunção "se", que é um típico marcador de condição ou hipótese.

O verbo está no pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo composto → "tivesse sido adotada".

Isso indica um fato não ocorrido, mas imaginado, suposto.

Portanto, CERTO.

Apenas colorindo o mnemônico trazido @revisedireito

CASA SEM CONTAS:

  • CASO
  • A MENOS QUE
  • SALVO SE
  • SEM QUE
  • CONTANTO QUE / DESDE QUE
  • SE

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