Releia a passagem a seguir.
“Iludidas com a perspectiva de estabilizar um
relacionamento (a família estruturada que não têm?),
elas ficam, usualmente, sozinhas, ainda mais distantes
da escola e de seu projeto de vida.”
Em relação ao trecho destacado dessa passagem, não é
possível depreender que o autor pretendeu:

Question

A importância da família estruturadaUm levantamento do Ministério Público de São Paulo traz um dado revelador: dois terços dos jovens infratores da capital paulista fazem parte de famílias que não têm um pai dentro de casa. Além de não viverem com o pai, 42% não têm contato algum com ele e 37% têm parentes com antecedentes criminais.Ajudam a engrossar essas estatísticas os garotos Waldik Gabriel, de 11 anos, morto em Cidade Tiradentes, Zona Leste de São Paulo, depois de fugir da Guarda Civil Metropolitana, e Italo, de 10 anos, envolvido em três ocorrências de roubo só em 2016, morto pela Polícia Militar no início de junho, depois de furtar um carro na Zona Sul da cidade. O pai de Waldik é caminhoneiro e não vivia com a mãe. O de Italo está preso por tráfico. A mãe já cumpriu pena por furto e roubo.É certo que um pai presente e próximo ao filho faz diferença. Mas, mais que a figura masculina propriamente dita, faz falta uma família estruturada, independentemente da configuração, que dê atenção, carinho, apoio, noções de continência e limite, elementos que protegem os jovens em fase de desenvolvimento.A mãe e a avó, nessa família brasileira que cresce cada vez mais matriarcal, desdobram-se para tentar cumprir esses requisitos e preencher as lacunas, mas são “atropeladas” pela rotina dura. Muitas vezes, não têm tempo, energia, dinheiro e voz para lidar com esses garotos e garotas que crescem na rua, longe da escola, em bairros sem equipamentos de esporte e cultura, próximos de amigos e parentes que podem estar envolvidos com o crime.A criança precisa ter muita autoestima e persistência para buscar nesse horizonte nebuloso um projeto de vida. Sem apoio emocional, sem uma escola que estimule seu potencial, sem ter o que fazer com seu tempo livre, sem enxergar uma luz no fim do túnel, ela fica muito mais perto da droga, do tráfico, do delito, da violência e da gestação na adolescência. É nessa mesma família, sem pai à vista, de baixa renda, longe da sala de aula, nas periferias, que pipocam os quase 15% das jovens que são mães na adolescência, taxa alarmante que resiste a baixar nas regiões mais carentes.E o que acontece com essa menina que engravida porque enxerga na maternidade um papel social, uma forma de justificar sua existência no mundo? Iludidas com a perspectiva de estabilizar um relacionamento (a família estruturada que não têm?), elas ficam, usualmente, sozinhas, ainda mais distantes da escola e de seu projeto de vida. O pai da criança some no mundo, e são elas que arcam com o ônus do filho, sobrecarregando um lar que já vivia no limite. Segue-se um ciclo que parece não ter fim.Sem políticas públicas que foquem nessa família mais vulnerável, no apoio emocional e social para esses jovens, em uma escola mais atraente, em projetos de vida, em alternativas de lazer, a realidade diária na vida desses jovens continuará a ser a gravidez na adolescência, a violência e a criminalidade. BOUER, Jairo. A importância da família estruturada. 11 jul. 2016. Época. Disponível em: . Acesso em: 19 jul. 2016 (Adaptação) Releia a passagem a seguir.
“Iludidas com a perspectiva de estabilizar um
relacionamento (a família estruturada que não têm?),
elas ficam, usualmente, sozinhas, ainda mais distantes
da escola e de seu projeto de vida.”
Em relação ao trecho destacado dessa passagem, não é
possível depreender que o autor pretendeu: Alternativa A: explicar um fato. Ou Alternativa B: fazer um comentário pessoal. Ou Alternativa C: levantar uma hipótese. Ou Alternativa D: conjeturar uma possibilidade.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] explicar um fato. ```html
Ao analisar a questão proposta, primeiramente, é importante entender que se trata de uma interpretação de texto. O foco é compreender as intenções do autor no trecho destacado, especialmente em relação ao comentário sobre a "família estruturada que não têm".

No contexto do texto, o autor discute a condição social e familiar de jovens em situação de vulnerabilidade. O objetivo é refletir sobre a busca por uma estrutura familiar estável e os desafios enfrentados quando essa estrutura não existe.

Alternativa Correta: A - explicar um fato.

Nesta alternativa, a palavra "explicar" sugere uma descrição objetiva de uma realidade observável. No trecho destacado, o autor não está explicando um fato; ele está levantando uma reflexão sobre as expectativas e desilusões das jovens ao tentarem estabilizar suas vidas por meio de um relacionamento.

Justificativas para as alternativas incorretas:

B - fazer um comentário pessoal. Esta alternativa está incorreta porque o autor, ao questionar se a família estruturada que as jovens não têm, está claramente opinando sobre as motivações e expectativas das jovens, o que caracteriza um comentário pessoal.

C - levantar uma hipótese. Esta alternativa é incorreta porque ao inserir a expressão "a família estruturada que não têm?", o autor está justamente levantando uma hipótese sobre o que as jovens buscam ao engravidar.

D - conjeturar uma possibilidade. Similar à opção C, aqui o autor faz uma conjectura sobre a possibilidade de as jovens buscarem a maternidade como forma de estabilizar uma relação ou criar uma família estruturada, o que se enquadra em uma possibilidade.

Para interpretar corretamente, é essencial identificar palavras-chave e o tom do texto. O uso de uma interrogação e da expressão "que não têm?" sugere uma reflexão, e não uma explicação. Ao analisar questões de interpretação de texto em concursos, preste atenção aos detalhes que mostram a intenção do autor, como pontuação e estrutura frasal.

Dica: Em questões que pedem para identificar intenções do autor, busque entender o subtexto – ou seja, o que está implícito além do que é dito explicitamente. Isso envolve perceber se o autor está opinando, explicando, levantando hipóteses, entre outros.

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