Deve estimular a homogeneidade curricular em todas as escolas de sua rede, entendendo que a padronização de conteúdos e avaliações facilita a gestão mesmo com diferenças socioculturais entre os estudantes.

Atua principalmente na escolha de materiais e livros didáticos, deixando a definição de metodologias, estratégias pedagógicas e adaptação curricular a cargo exclusivo dos professores.

Contribui para contextualizar os conteúdos da BNCC, planejar estratégias didáticas diferenciadas e promover inclusão, equidade e aprendizagem significativa, articulando a ação da equipe pedagógica com as necessidades locais e os objetivos de desenvolvimento integral dos estudantes.

Deve priorizar a implementação de avaliações quantitativas padronizadas, interpretando o desempenho dos estudantes como principal indicador de sucesso da escola, sem foco em processos de aprendizagem diferenciados.

Faz a supervisão de práticas pedagógicas, assegurando cumprimento de rotinas e normas, mas não participa ativamente da concepção de estratégias curriculares ou projetos pedagógicos.