Lee Shulman (2014) defende que o ensino necessariamente come...
Lee Shulman (2014) defende que o ensino necessariamente começa com o professor entendendo o que deve ser aprendido e como deve ser ensinado e que há pelo menos quatro grandes fontes para a base de conhecimento para o ensino. Analise as afirmativas que integram essa base:
I. a formação acadêmica nas áreas de conhecimento ou disciplinas;
II. os materiais e o entorno do processo educacional institucionalizado (currículos, financiamento e a estrutura da profissão docente);
III. as pesquisas sobre escolarização, organizações sociais, aprendizado humano e outros fenômenos que afetam o que os professores fazem;
IV. a sabedoria teórica que deriva da formação inicial.
Estão corretas as afirmativas:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C – I, II e III.
1. Tema central da questão
Esta questão aborda as fontes do conhecimento profissional docente, segundo Lee Shulman, um renomado pesquisador da pedagogia. Compreender essas fontes é fundamental para quem se prepara para concursos públicos em educação, pois elas embasam a prática e a formação do professor.
2. Resumo teórico
Shulman defende que o conhecimento do professor não é apenas técnico, mas resulta da combinação de diversas fontes, como:
- Formação acadêmica nas áreas do conhecimento (I): diz respeito ao domínio dos conteúdos das disciplinas que serão ensinadas;
- Materiais e contexto institucional (II): inclui currículos, estrutura da escola, recursos didáticos e questões organizacionais;
- Pesquisas educacionais e sociais (III): são estudos que fundamentam práticas e esclarecem fenômenos de aprendizagem.
(Fonte: SHULMAN, Lee S. "Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform." Harvard Educational Review, 1987; e versão 2014.)
3. Justificativa da alternativa correta (C)
A alternativa C contempla corretamente as três grandes fontes destacadas por Shulman: formação acadêmica (I), contexto institucional (II) e pesquisas educacionais (III). Essas bases são indispensáveis ao exercício competente da docência.
4. Análise das alternativas incorretas
- A (I, II, III e IV): Incorreta, pois inclui a IV, que fala em "sabedoria teórica que deriva da formação inicial". Shulman não utiliza esse termo; seu foco é mais amplo e abrange outras formas de saber.
- B (II e III): Incorreta, pois omite a formação acadêmica (I), imprescindível para o professor.
- D (I, III e IV): Incorreta, pois inclui a IV e exclui o importante aspecto institucional (II).
- E (I e IV): Incorreta por excluir II e III, fontes reconhecidas por Shulman.
Dica de interpretação: Sempre atente para termos exatos dos autores e desconfie de formulários ambíguos. Observe se há inclusão de elementos que não pertencem à teoria original.
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