Alternativa correta: D - deles estarem competindo pelos outros: pelo técnico, pela medalha dos pais e pela vontade dos amigos.

Tema central da questão:

O foco está nos aspectos psicológicos da competição infantojuvenil, especialmente nos desafios que profissionais enfrentam ao lidar com adolescentes em ambientes competitivos. Esse tema é fundamental em pedagogia, pois envolve o entendimento sobre motivação, pressão social e desenvolvimento emocional dos jovens.

Resumo teórico:

Segundo Machado (2019) e estudos da área da Psicologia Educacional, adolescentes frequentemente competem movidos por expectativas de terceiros (pais, técnicos, amigos), não apenas por objetivos próprios. Essa pressão pode gerar ansiedade, baixa autoestima e até desmotivação. O desenvolvimento saudável requer que os jovens aprendam a valorizar a experiência e o crescimento pessoal durante a competição, e não apenas a satisfação de vontades alheias. Referências como Vygotsky e Wallon também discutem a influência do meio social no desenvolvimento psicológico.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa D identifica corretamente o maior desafio apontado por especialistas: adolescentes competirem para atender às expectativas externas. Isso pode afetar negativamente sua relação com o esporte e com a aprendizagem, pois a motivação extrínseca tende a ser menos duradoura e saudável do que a motivação intrínseca.

Análise das alternativas incorretas:

• A: Fala em “agressividade inerente”, o que é um estereótipo equivocado. Agressividade não é universal nessa faixa etária e não é apontada por Machado como o principal desafio.
• B: Afirma que a torcida é sempre violenta, o que é generalização errada. O maior problema não é a torcida, mas a pressão sobre os adolescentes.
• C: Menciona “falta de energia dos adolescentes”, mas isso contraria dados científicos: adolescentes geralmente possuem boa disposição física.

Dicas para interpretação:

Observe palavras absolutas (“sempre”, “inerente”) e desconfie de generalizações. Busque a alternativa que aborda aspectos psicológicos e sociais, essenciais no universo da pedagogia.

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