O professor do AEE deve manter articulação com os profissionais de apoio escolar, indicar os apoios necessários e as propostas de estratégias de ensino diversificadas na elaboração do planejamento. 

Os gestores da escola podem informar o profissional de apoio escolar sobre barreiras, necessidades de ajustes, impasses, habilidades e interesses do estudante para que este repasse as informações ao professor do AEE, informações de extrema importância na elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE).

A presença do professor do AEE na escola não precisa acontecer, necessariamente, em tempo integral, visto que o acompanhamento do estudante pode ser realizado com mais atenção na sala de recursos multifuncionais durante o atendimento, possibilitando a presença de professores, da coordenação pedagógica e de demais profissionais da escola, caso seja necessário. 

O professor do AEE deve apoiar e orientar os demais professores no planejamento de aulas para que contemplem acessibilidade ao currículo comum. 

A presença do professor do AEE na escola é voltada para o atendimento ao público da Educação Especial na sala de recursos multifuncionais, sendo que sua presença em sala de aula deve ser ocasional e restrita, com intuito apenas de verificar as demandas.