Considerando a Lei n.º 13.935/2019, a atuação do psicólogo ...

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Q3883707 Psicologia
Considerando a Lei n.º 13.935/2019, a atuação do psicólogo na educação básica pressupõe: 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O enunciado exigia identificar, na Lei n.º 13.935/2019, a forma de atuação do psicólogo na educação básica. O critério decisivo era a vinculação do trabalho às ações da equipe multiprofissional previstas no art. 1º, § 1º e § 2º, o que torna correta a alternativa D.

Tema central: atuação do psicólogo na educação básica pela Lei n.º 13.935/2019
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque restringe a atuação a intervenções específicas em situações críticas definidas pela gestão. A lei não limita o trabalho do psicólogo a resposta pontual a crises; ela prevê ações amplas voltadas ao ensino-aprendizagem e à mediação das relações sociais e institucionais.
B
Errada
Está errada porque sugere definição autônoma de estratégias de intervenção pelo psicólogo. A lei vincula a atuação às políticas de educação, ao trabalho em equipe multiprofissional e ao projeto político-pedagógico.
C
Errada
Está errada porque coloca como prioridade o atendimento individual de estudantes com dificuldades emocionais. Esse foco não corresponde ao núcleo da lei, que prioriza ações institucionais e coletivas relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem e às relações escolares.
D
Certa
A alternativa D está correta porque corresponde ao núcleo da Lei n.º 13.935/2019: atuação articulada com os profissionais da educação, voltada aos processos institucionais ligados à aprendizagem, ao desenvolvimento e às relações escolares.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar o foco institucional e coletivo da Lei n.º 13.935/2019 por um modelo de atuação clínica, autônoma ou centrada em casos individuais e situações críticas.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobrar a Lei n.º 13.935/2019, procure expressões ligadas a ensino-aprendizagem, mediação de relações sociais e institucionais e participação da comunidade escolar.
  • Elimine alternativas que descrevam atuação isolada do psicólogo, porque a lei o insere em equipe multiprofissional e em articulação com as políticas educacionais.
  • Desconfie de opções que priorizem atendimento individual ou resposta a crises, porque o texto legal privilegia atuação institucional e consideração do projeto político-pedagógico.

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