Os projetos socioeducativos desenvolvidos pelo psicólogo es...
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Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Psicólogo |
Q3883701
Psicologia
Os projetos socioeducativos desenvolvidos pelo psicólogo
escolar devem priorizar:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A palavra “priorizar” exigia identificar a alternativa que melhor expressasse a atuação institucional-preventiva dos projetos socioeducativos; entre as opções, só a A traz prevenção e promoção articuladas ao projeto pedagógico.
Tema central: prioridade institucional da atuação escolar
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque apresenta ações preventivas e promocionais integradas ao projeto pedagógico da instituição, que é o critério decisivo para projetos socioeducativos na Psicologia Escolar.
B
Errada
Está errada porque, embora mencione articulação com necessidades institucionais, coloca o centro da atuação em demandas individuais. Pela base, essa centralidade no individual desloca a prioridade própria dos projetos socioeducativos escolares.
C
Errada
Está errada porque descreve ações pontuais voltadas a resolver problemas específicos do cotidiano. Isso caracteriza atuação reativa e episódica, enquanto a prioridade cobrada é preventiva, promotiva e articulada institucionalmente.
D
Errada
Está errada porque restringe a atuação a grupos específicos e a demandas previamente identificadas, sem afirmar o eixo institucional-preventivo integrado ao projeto pedagógico. Pela base, esse recorte restrito não traduz a prioridade dos projetos socioeducativos.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em alternativas que pareciam aceitáveis por trazerem algum elemento correto, mas sem o critério de prioridade. A B seduz por citar necessidades institucionais, porém mantém foco principal no individual; a D parece coletiva, mas restringe a atuação a grupos específicos; e a C troca projeto socioeducativo por resposta imediata a problemas.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão cobrar o que deve ser priorizado na Psicologia Escolar, procure primeiro formulações com foco institucional, preventivo e promotor.
- Se a alternativa estiver centrada em demanda individual, ação pontual ou resposta reativa a problema específico, ela tende a não representar a prioridade dos projetos socioeducativos.
- A integração ao projeto pedagógico funciona como marcador forte de atuação escolar institucionalmente adequada.
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