No contexto escolar, a mediação de conflitos realizada pelo ...
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Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Psicólogo |
Q3883700
Psicologia
No contexto escolar, a mediação de conflitos realizada pelo
psicólogo caracteriza-se por:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O ponto decisivo foi comparar o enunciado com o critério da base: no contexto escolar, a mediação do psicólogo não se define por ajuste institucional, adaptação normativa ou gestão técnica do conflito, mas pela intervenção sobre os processos de significação das dificuldades escolares. Por isso, apenas a alternativa D se mantém compatível com o gabarito.
Tema central: mediação crítica de conflitos
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque define a mediação pelo restabelecimento do equilíbrio institucional e pela redução imediata das tensões. Isso desloca a atuação para uma finalidade de controle e contenção do ambiente, enquanto a base afirma que esse não é o traço caracterizador da mediação do psicólogo escolar.
B
Errada
Está errada porque faz da intervenção um mecanismo de adaptação dos estudantes às normas e expectativas comportamentais da instituição. A base classifica esse enfoque como adaptacionista e inadequado para a mediação crítica em psicologia escolar, por reproduzir lógica de ajustamento do aluno.
C
Errada
Está errada porque reduz a mediação a etapas previamente estruturadas e à gestão técnica das interações. Segundo a base, essa tecnicização excessiva desloca o núcleo da atuação para um procedimento formal, sem destacar o elemento central: a intervenção sobre sentidos e relações escolares.
D
Certa
A alternativa D está correta porque caracteriza a mediação do psicólogo escolar como intervenção nos processos de significação produzidos nas relações escolares. Esse é o critério distintivo apontado na base: enfrentar leituras estigmatizantes das dificuldades escolares e favorecer a construção de novos sentidos, em vez de reduzir a atuação à contenção de tensões, ao ajustamento do aluno ou à simples condução técnica do conflito.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi apresentar como plausíveis definições de mediação ligadas à pacificação imediata do ambiente, à adaptação disciplinar do estudante ou ao gerenciamento técnico do conflito, quando o enfoque cobrado era o da psicologia escolar crítica.
Dica para questões semelhantes
- Em psicologia escolar, descarte alternativas que definem a mediação principalmente por restaurar a ordem institucional.
- Desconfie de opções que tratam o estudante como objeto de adaptação às normas; isso indica viés adaptacionista.
- Não confunda mediação psicológica com protocolo técnico de gestão de interações; o critério central é a intervenção nos sentidos produzidos nas relações escolares.
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