Sobre o texto 1, assinale a alternativa correta:

Question

TEXTO 1
           Tudo aconteceu muito depressa. No dia em que saí do castigo, a sinhá mandou me chamar e disse
que era para eu subir com a minha trouxa. A Esméria não soube explicar o motivo e fiquei com medo de
ser mandada de volta a fazenda, pois a Antônia disse que tinha acabado de chegar um homem com ares de
capataz ou algo assim. A sinhá Ana Felipa me esperava na sala, com o Banjokô no colo, e informou que eu
tinha sido alugada, que podia me despedir do meu filho, pois ele ficaria muito bem com ela, e que estava
fazendo aquilo porque não poderia se arriscar me mantendo por perto depois do que eu tinha feito. Acho
que, na verdade, ela tinha um grande medo de que eu fugisse levando o menino, coisa que, confesso, tinha
passado muitas vezes pelos meus pensamentos, mas que eu não tinha coragem de fazer. Não por mim, que
poderia arrumar maneiras de me cuidar, mas ele ainda era muito pequeno e precisava de cuidados, não
podia dormir em qualquer lugar ou ficar sem ter o que comer, pois meu leite já tinha começado a diminuir
e poderia acabar de vez se eu não me alimentasse bem. Nos primeiros dias do castigo, o peito ficava tão
cheio que chegava a doer, mas a Antônia tinha me instruído a tirar um pouco todas as manhãs e antes de
dormir, e a cada dia eu precisava tirar menos que no dia anterior. […]
           E foi assim que saí da casa da sinhá Ana Felipa e entrei na casa da família Clegg, agarrada pelo
braço por um escravo deles e equilibrando na cabeça uma trouxa com duas mudas de roupa, depois de ter
dado um único beijo no rosto do meu filho e tê-lo deixado chorando nos braços de sua protetora. A sinhá
disse que eu poderia vê-lo aos domingos, com ela por perto, e que aquilo não era uma venda, ela estava
apenas me alugando e, dependendo de como eu me comportasse, poderia desfazer o negócio. Não tive
tempo de me despedir dos outros, apenas um rápido olhar para a Esméria e a Antônia, e o choro do Banjokô
me acompanhou até o portão. (GONÇALVES, Ana Maria. Um defeito de cor. Rio de Janeiro: Record,
2006). Sobre o texto 1, assinale a alternativa correta:  Alternativa A: Há alguns trechos em que são feitos comentários sobre a injustiça da escravidão. Ou Alternativa B: O texto não apresenta elementos que nos permitam saber se a personagem que conta a história
é do sexo feminino ou masculino.  Ou Alternativa C: As palavras “alugada”, “venda” e “negócio”, do modo como foram usadas no texto, revelam
a normalização da escravidão na sociedade brasileira da época. Ou Alternativa D: No trecho “A sinhá Ana Felipa me esperava na sala, com o Banjokô no colo, e informou que
eu tinha sido alugada, que podia me despedir do meu filho”´, há a presença de discurso indireto
livre.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] As palavras “alugada”, “venda” e “negócio”, do modo como foram usadas no texto, revelam
a normalização da escravidão na sociedade brasileira da época. Comentário de Correção

Tema central da questão: Interpretação de Texto e análise semântica, com foco em contextualização histórica e escolha lexical — ou seja, como as palavras e expressões usadas pelo autor revelam características da realidade social representada.

Alternativa C (Correta): As palavras “alugada”, “venda” e “negócio” são usadas no texto para descrever relações envolvendo pessoas escravizadas. Esses termos, que normalmente se aplicam a bens materiais, evidenciam a normalização da escravidão na sociedade da época. O uso desse vocabulário traduz a desumanização dos escravizados, tratados como mercadorias. Segundo a interpretação normativa (Base: Cunha & Cintra, Bechara), a escolha lexical do narrador revela valores e práticas do contexto social narrado, sendo fundamental para o candidato compreender o sentido histórico e social do texto.

Análise das alternativas incorretas:

A) Incorreta. Não há comentários explícitos sobre a injustiça da escravidão; o texto limita-se a relatar fatos e sentimentos da personagem, sem emitir juízo direto sobre o sistema escravocrata. Atenção: muitos enunciados de concurso testam se o aluno distingue opinião do narrador de narrativa factual!

B) Incorreta. O texto usa formas femininas: “mandada”, “alugada” — elementos gramaticais que revelam que a narradora é do sexo feminino. Estratégia: sempre observe as flexões nas frases; palavras-chaves de gênero ajudam a identificar o perfil das personagens.

D) Incorreta. O trecho citado usa discurso indireto, com verbos de elocução (“informou que”). No discurso indireto livre não haveria verbos desse tipo, e sim um pensamento ou fala da personagem misturado à narração, como ensinam Bechara e Cunha & Cintra. Cuidado com o termo: “discurso indireto livre” exige a fusão sutil de vozes, que não apareceu aqui.

Estratégias-chave: Leia atentamente os trechos destacados; identifique nuances de sentido e termos usados figurativamente; desconfie de alternativas muito genéricas ou que exijam interpretação pessoal acima do que o texto apresenta.

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