A Taxonomia de Bloom é um framework educacional criado por ...
Coluna I:
1.Conhecimento.
2.Compreensão.
3.Aplicação.
4.Análise + Síntese.
Coluna II:
(__)Comparar, contrastar, separar, alterar, localizar, coletar, combinar, resumir, agrupar, combinar, coletar, configurar.
(__)Aplicar, decidir, calcular, usar, modificar, transformar, classificar, organizar, descobrir, demonstrar, preparar, produzir, escrever.
(__)Definir, descrever, nomear, identificar, selecionar, combinar, escolher a resposta correta, listar, fornecer uma definição, repetir.
(__)Explicar, comparar, generalizar, encontrar, parafrasear, dar um exemplo, descrever, estimar, inferir, reescrever.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa correta: B - 4 - 3 - 1 - 2.
Tema central: A questão aborda a Taxonomia de Bloom, uma ferramenta essencial em pedagogia para classificar objetivos de aprendizagem nos níveis cognitivos. Compreender essa hierarquia permite elaborar avaliações e atividades mais adequadas, alinhando o ensino à progressão do pensamento do aluno.
Resumo teórico: Desenvolvida por Benjamin Bloom nos anos 1950, a taxonomia organiza a aprendizagem em níveis que vão do mais simples ao mais complexo. Os principais níveis são:
- Conhecimento: Memorizar, definir, listar.
- Compreensão: Explicar, parafrasear, dar exemplo.
- Aplicação: Usar o conhecimento em situações práticas.
- Análise e Síntese: Examinar partes, comparar, organizar ideias, construir algo novo.
Referência: Bloom, B. S. (Org.). Taxonomy of Educational Objectives (1956).
Justificativa da alternativa correta:
A alternativa B apresenta a sequência correta conforme os verbos destacados:
- Análise + Síntese (Comparar, resumir, agrupar): envolve dividir, combinar e reorganizar informações.
- Aplicação (Aplicar, decidir, calcular): refere-se a utilizar conhecimentos em situações concretas.
- Conhecimento (Definir, nomear, listar): trata da memorização e identificação básica.
- Compreensão (Explicar, parafrasear, estimar): consiste em interpretar e explicar ideias.
Análise das alternativas incorretas:
- A (1-2-3-4): Coloca os níveis em ordem inicial de Bloom, mas associa a coluna II de forma errada.
- C (1-2-4-3): Troca "análise + síntese" e "aplicação", confundindo seus verbos.
- D (4-2-1-3): Começa errado, atribuindo "análise + síntese" aos verbos de outra categoria.
Dica de interpretação: Sempre associe verbos de ação ao objetivo cognitivo correspondente. Analise se os termos indicam recordação (conhecimento), explicação (compreensão), prática (aplicação) ou reestruturação/criação (análise/síntese).
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo