Nas orientações do planejamento das atividades a serem executadas pelos docentes, ao pontuar um determinado assunto de ciências, a partir do livro didático adotado, o coordenador pedagógico é interpelado por um professor sobre a atualidade daquela matéria. O professor explica que, tendo acessado o site de uma universidade pela Internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro. Diante da situação, o coordenador, que sempre tivera posturas que valorizam a produção do conhecimento e participação de todos os atores no desenvolvimento das atividades da escola, deve:

I – buscar se informar sobre aquela novidade e incentivar os demais professores a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas e, assim, abrir um debate entre todos.
II – desqualificar a Internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a existência de muitos sites não confiáveis.
III – impor-se ao professor, confirmando que o livro adotado é atual e suas informações estão corretas.

São atitudes acertadas do coordenador pedagógico: