Um dos conceitos fundamentais da teoria do
desenvolvimento de Vygotsky é a zona de desenvolvimento
proximal: “A zona de desenvolvimento proximal provê
psicólogos e educadores de um instrumento através do qual
se pode entender o curso interno do desenvolvimento.
Usando esse método podemos dar conta não somente dos
ciclos e processos de maturação que já foram completados,
como também daqueles processos que estão em estado de
formação, ou seja, que estão apenas começando a
amadurecer e a se desenvolver”. (Vygotsky, A formação social da
mente, p. 113)
Tendo por base essa orientação, qual das alternativas explicita
corretamente o conceito de zona de desenvolvimento
proximal?

Question

Um dos conceitos fundamentais da teoria do
desenvolvimento de Vygotsky é a zona de desenvolvimento
proximal: “A zona de desenvolvimento proximal provê
psicólogos e educadores de um instrumento através do qual
se pode entender o curso interno do desenvolvimento.
Usando esse método podemos dar conta não somente dos
ciclos e processos de maturação que já foram completados,
como também daqueles processos que estão em estado de
formação, ou seja, que estão apenas começando a
amadurecer e a se desenvolver”. (Vygotsky, A formação social da
mente, p. 113)
Tendo por base essa orientação, qual das alternativas explicita
corretamente o conceito de zona de desenvolvimento
proximal? Alternativa A: É o ensino baseado em métodos do tipo “observar-e-fazer”, sem a introdução do pensamento abstrato. Uma
vez consolidado o pensamento concreto deve-se
aproximar, a posteriori, do pensamento abstrato.  Ou Alternativa B: Tendo em vista que aprendizado é desenvolvimento, devese ensinar desde o princípio da formação escolar as
funções psicológicas culturalmente organizadas e
especificamente humanas. Ou Alternativa C: O aprendizado deve ser orientado para os níveis de
desenvolvimento que já foram atingidos de modo a
garantir o desenvolvimento global da criança, evitando o
direcionamento para um novo estágio do processo de
desenvolvimento.  Ou Alternativa D: O aprendizado desperta vários processos internos de
desenvolvimento, que são capazes de operar somente
quando a criança interage com pessoas em seu ambiente
e quando em cooperação com seus companheiros. Ou Alternativa E: O bom aprendizado não pode se adiantar ao
desenvolvimento, pois para que este aconteça é
necessário antes o domínio completo da linguagem, para
que então possa haver comunicação entre a criança e as
pessoas em seu ambiente.

Fundação Universitária para o Vestibular · Accepted Answer

Alternativa [D] O aprendizado desperta vários processos internos de
desenvolvimento, que são capazes de operar somente
quando a criança interage com pessoas em seu ambiente
e quando em cooperação com seus companheiros.

Um dos conceitos fundamentais da teoria do desenvolvimento ...

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas