Sobre os eixos estruturantes das práticas
pedagógicas na Educação Infantil, analise as
afirmativas abaixo:
I – As interações e a brincadeira, experiências nas
quais as crianças podem construir e apropriar-se
de conhecimentos por meio de suas ações e
interações com seus pares e com os adultos,
possibilita aprendizagens, desenvolvimento e
socialização.
II – A brincadeira não é um eixo principal da
prática pedagógica, já que é apenas uma
atividade comum da infância, sem importância
educativa.
III – A rotina na Educação Infantil deve priorizar
exclusivamente atividades dirigidas pelo adulto,
reduzindo momentos de interação espontânea
entre as crianças.
Está CORRETO o que se afirma em:

Question

Sobre os eixos estruturantes das práticas 
pedagógicas na Educação Infantil, analise as 
afirmativas abaixo: 
I – As interações e a brincadeira, experiências nas 
quais as crianças podem construir e apropriar-se 
de conhecimentos por meio de suas ações e 
interações com seus pares e com os adultos, 
possibilita aprendizagens, desenvolvimento e 
socialização. 
II – A brincadeira não é um eixo principal da 
prática pedagógica, já que é apenas uma 
atividade comum da infância, sem importância 
educativa. 
III – A rotina na Educação Infantil deve priorizar 
exclusivamente atividades dirigidas pelo adulto, 
reduzindo momentos de interação espontânea 
entre as crianças. 
Está CORRETO o que se afirma em:  Alternativa A: I apenas.  Ou Alternativa B: I, II e III.  Ou Alternativa C: II e III apenas.  Ou Alternativa D: III apenas.  Ou Alternativa E: I e II apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I apenas.  Gabarito: AFundamento decisivo: O critério decisivo era a compatibilidade de cada afirmativa com o art. 9º das DCNEI, que define interações e brincadeira como eixos norteadores das práticas pedagógicas na Educação Infantil; por isso, apenas a I se sustenta, enquanto II e III contrariam essa diretriz.Tema central: Eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil: interações e brincadeiraAnálise das alternativasACertaA alternativa A está certa porque a afirmativa I coincide com o critério normativo aplicável: interações e brincadeira são os eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil. Se esses são os eixos norteadores, então é correto afirmar que, por meio das ações e interações com pares e adultos, a criança constrói conhecimentos e vivencia aprendizagem, desenvolvimento e socialização.BErradaEstá errada porque inclui II e III. A II contraria diretamente a regra normativa ao negar a importância educativa da brincadeira, embora ela seja eixo norteador da prática pedagógica. A III também contraria a norma ao defender rotina exclusivamente dirigida pelo adulto e com redução de interações espontâneas, incompatível com a centralidade das interações e da brincadeira.CErradaEstá errada porque considera corretas apenas II e III, mas ambas são materialmente contrárias ao parâmetro normativo. A II esvazia a função educativa da brincadeira; a III esvazia o lugar das interações ao propor exclusividade de atividades dirigidas pelo adulto.DErradaEstá errada porque a afirmativa III não está de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil. Defender rotina exclusivamente centrada em atividades dirigidas pelo adulto, com redução de interações espontâneas, confronta a diretriz de que interações e brincadeira orientam a prática pedagógica.EErradaEstá errada porque, embora a I esteja correta, a II está em confronto direto com a norma. Se a brincadeira é eixo norteador da prática pedagógica, não pode ser tratada como atividade sem importância educativa.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi substituir a diretriz normativa da Educação Infantil por uma visão escolarizante: rebaixar a brincadeira a simples recreação e valorizar rotina exclusivamente dirigida pelo adulto, com redução das interações espontâneas.Dica para questões semelhantesSe a afirmação negar valor pedagógico à brincadeira, ela contraria o eixo normativo da Educação Infantil.Se a alternativa reduzir ou secundarizar as interações entre crianças, desconfie, porque interações são eixo estruturante.Propostas de rotina exclusivamente dirigidas pelo adulto tendem a ser incompatíveis com o parâmetro das DCNEI para a Educação Infantil.

Sobre os eixos estruturantes das práticas pedagógicas na E...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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