Sobre a Comunicação Não Violenta (CNV), analise as asserções...

Alternativa Correta: C - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Tema Central: A questão aborda a Comunicação Não Violenta (CNV) e suas aplicações no contexto escolar, destacando a importância dessa abordagem para resolver conflitos e melhorar relações, especialmente em ambientes suscetíveis a práticas excludentes.

Explicação Teórica: A Comunicação Não Violenta, desenvolvida por Marshall Rosenberg, é uma técnica de interação social que busca fomentar relações de respeito e empatia, transformando padrões de comunicação que normalmente geram conflitos. No ambiente escolar, a CNV é especialmente relevante para lidar com situações de discriminação e opressão, comuns em práticas institucionais.

Avaliando as Asserções:

I. "A Comunicação Não Violenta (CNV) é uma abordagem eficaz para resolver conflitos e melhorar a qualidade das relações interpessoais." Esta asserção é verdadeira, pois a CNV promove uma comunicação empática e compreensiva, essencial para a resolução de conflitos. A prática é amplamente reconhecida em contextos educacionais, sociais e terapêuticos.

II. "Em algumas situações, diante da dinamicidade em que se constitui o cotidiano escolar, a escola acaba por reproduzir práticas discriminatórias, excludentes e opressoras." Esta asserção também é verdadeira. É possível observar que, sem intervenções adequadas, o sistema educacional pode refletir e perpetuar desigualdades e preconceitos sociais.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa C está correta porque a prática da CNV (asserção I) é uma solução direta para os desafios apresentados pela reprodução de práticas excludentes e opressoras nas escolas (asserção II). Ou seja, a CNV atua como um mecanismo de transformação para esses problemas, justificando a relação entre as duas assertivas.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - As asserções I e II são proposições verdadeiras: Embora ambas sejam verdadeiras, esta alternativa falha ao não reconhecer que a asserção II justifica a asserção I.

B - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira: Esta alternativa está incorreta porque ambas as asserções são verdadeiras, conforme explicado.

D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I: Esta alternativa está errada porque a asserção II realmente justifica a I, demonstrando uma necessidade que a CNV pode abordar.

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Cada escola deve construir um plano de ação para gerir seu clima escolar.

Nele, o coletivo da escola é convidado a traçar metas e ações que favoreçam a

criação de uma cultura da paz. Percebe-se que os círculos de mediação aliados com

a CNV pode ser uma das ações com potencial de contribuir para a melhoria do clima

escolar uma vez que traz consigo a possibilidade do diálogo e da escuta sem

julgamento com vistas à solução de problemas.

Corroborando com Grossi et al. (2009, p. 501), em algumas situações, diante

da dinamicidade em que se constitui o cotidiano escolar, a escola acaba por

reproduzir “práticas discriminatórias, excludentes e opressoras”.

a A também está correta.