O sistema de Spolin foi desenvolvido com finalidade de treinamento de atores profissionais, não sendo aplicável a contextos educacionais ou amadores.

Nos jogos teatrais de Spolin, o diretor é a figura central que determina cada movimento dos atores, e o "ponto de concentração" é usado como facilitador para que os atores decorem suas falas com maior precisão.

De acordo com Spolin, o julgamento por parte do professor-diretor não limita a experiência dos alunos, pois, ao julgar, ele não se mantém distante do momento da experiência desses alunos.

Os jogos teatrais spolinianos valorizam a solução de problemas em cena, a interação coletiva e a espontaneidade, contrapondo-se ao modelo de teatro pautado exclusivamente na reprodução fiel de um texto preestabelecido.

A técnica de solução de problemas usada nas oficinas de Spolin não dá um foco objetivo mútuo ao professor e ao aluno.