Ao analisar os desafios enfrentados por estudantes que apre...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Atendimento Educacional Especializado |
Q3876853
Pedagogia
Ao analisar os desafios enfrentados por estudantes
que apresentam Necessidades Complexas de Comunicação (NCC) no contexto educacional e social, a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) atua na eliminação de barreiras comunicacionais e na promoção
da dignidade, da participação do desenvolvimento do
potencial humano das pessoas que dela necessitam.
Avalie o que se afirma a respeito da atuação da CAA.
I- Atua como um suporte aumentativo, que irá investigar as competências sociais de quem já não consegue falar oralmente e ser compreendido em todos os momentos.
II- Atua no intuito de proporcionar meios para estabelecer a comunicação para todos os estudantes, indiferente da idade, mantendo as mesmas estratégias.
III- Atua como suporte alternativo que irá viabilizar a ocorrência da comunicação para aqueles que não conseguem se comunicar por meio da fala.
IV- Atua com a compreensão (apoio aos estudantes que não entendem comandos simples ou, em alguns casos, apresentam dificuldades com conceitos mais abstratos, como verbos mentais [acho, penso] e adjetivos mais complexos [rápido, devagar]).
V - Atua como um recurso alternativo quando a fala é uma possibilidade naquele momento.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie o que se afirma a respeito da atuação da CAA.
I- Atua como um suporte aumentativo, que irá investigar as competências sociais de quem já não consegue falar oralmente e ser compreendido em todos os momentos.
II- Atua no intuito de proporcionar meios para estabelecer a comunicação para todos os estudantes, indiferente da idade, mantendo as mesmas estratégias.
III- Atua como suporte alternativo que irá viabilizar a ocorrência da comunicação para aqueles que não conseguem se comunicar por meio da fala.
IV- Atua com a compreensão (apoio aos estudantes que não entendem comandos simples ou, em alguns casos, apresentam dificuldades com conceitos mais abstratos, como verbos mentais [acho, penso] e adjetivos mais complexos [rápido, devagar]).
V - Atua como um recurso alternativo quando a fala é uma possibilidade naquele momento.
Está correto apenas o que se afirma em
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era distinguir, nas afirmações, quando a CAA complementa a fala, quando substitui a fala e quando apoia a compreensão. A distinção funcional básica basta para validar III e IV e afastar I, II e V, conduzindo ao gabarito D.
Tema central: Funções da CAA
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. A afirmativa II erra ao dizer que a CAA mantém as mesmas estratégias para todos os estudantes, independentemente da idade, porque a intervenção deve ser individualizada conforme perfil comunicativo, contexto e necessidades. A afirmativa V também erra: se a fala é possível naquele momento, o recurso não é alternativo; nessa situação, a lógica é de suporte aumentativo, isto é, de complemento da fala.
B
Errada
Incorreta. A afirmativa I está errada porque atribui função aumentativa a um caso em que a pessoa já não consegue falar oralmente e ser compreendida; nessa hipótese, a referência correta é de substituição da fala, portanto alternativa, não aumentativa. A afirmativa IV está correta, mas a alternativa cai porque I está incorreta.
C
Errada
Incorreta. A afirmativa III está correta, pois descreve adequadamente o suporte alternativo para quem não consegue se comunicar por meio da fala. O erro está em V, que chama de alternativo um recurso usado quando a fala é possível naquele momento; isso contraria a distinção funcional básica entre complemento da fala e substituição da fala.
D
Certa
A alternativa D está certa porque reúne exatamente duas afirmações compatíveis com a definição funcional da Comunicação Aumentativa e Alternativa. A afirmativa III descreve corretamente o suporte alternativo: ele viabiliza a comunicação quando a pessoa não consegue se comunicar por meio da fala. A afirmativa IV também está correta, porque a CAA não atua apenas na expressão; ela também pode apoiar a compreensão da linguagem, inclusive de comandos e conceitos mais abstratos.
E
Errada
Incorreta. A afirmativa I está errada por classificar como aumentativa uma situação de ausência de fala funcional, quando a lógica correta é alternativa. A afirmativa II também está errada porque afirma padronização de estratégias para todos os estudantes, o que é incompatível com a necessidade de adaptação individual da CAA.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi a troca entre 'aumentativo' e 'alternativo' e a falsa ideia de que a CAA serve só para expressão ou usa as mesmas estratégias para todos.
Dica para questões semelhantes
- Se a fala existe, mas não basta em todos os contextos, pense em função aumentativa.
- Se a fala não permite a comunicação, pense em função alternativa.
- Não restrinja a CAA à expressão: ela também pode apoiar a compreensão da linguagem.
- Desconfie de enunciados que padronizam a intervenção para todos os estudantes; na CAA, as estratégias são individualizadas.
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