Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, diferentes dimensõe...

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Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Séries e/ou Anos Iniciais |

Q4318181 Pedagogia

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, diferentes dimensões do ensino da língua escrita precisam ser consideradas na organização do trabalho pedagógico. Com base em Alves (2007), assinale a alternativa que apresenta uma compreensão coerente com a relação estabelecida entre os processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita.

A alfabetização deve priorizar inicialmente a aquisição sistemática das unidades menores da escrita, enquanto as práticas sociais de leitura e escrita devem ser incorporadas posteriormente, quando o estudante apresentar domínio suficiente do código.

O letramento constitui uma dimensão ampliada da alfabetização, de modo que o desenvolvimento das práticas sociais de leitura e escrita deve orientar o ensino, ainda que a apropriação do sistema de escrita possa ocorrer de maneira progressivamente autônoma.

Alfabetizar implica favorecer a apropriação do sistema de escrita articuladamente ao desenvolvimento de usos sociais da leitura e da escrita, mediante situações contextualizadas que permitam à criança compreender sentidos, finalidades e formas de circulação dos textos.

A inserção da criança em situações reais de leitura e escrita deve ocupar posição central no processo, pois o domínio funcional da linguagem escrita possibilita que a apropriação do sistema convencional ocorra como consequência das experiências sociais proporcionadas pela escola.

O ensino da escrita deve partir predominantemente de situações comunicativas significativas, reservando o trabalho sistemático com o sistema de escrita para momentos específicos, nos quais o professor poderá corrigir as hipóteses apresentadas pelos estudantes.

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