Os gêneros de dança representam diferentes contextos
culturais, históricos e técnicos de expressão corporal. No
âmbito do ensino fundamental, sobre a diversidade de
gêneros, assinale a alternativa correta.

Question

Os         gêneros         de         dança         representam         diferentes         contextos
culturais,         históricos         e         técnicos         de         expressão         corporal.         No
âmbito         do         ensino         fundamental,         sobre         a         diversidade         de
gêneros,         assinale         a         alternativa         correta. Alternativa A: O         sapateado         é         considerado         um         gênero         de         dança         de
natureza         puramente         visual,         onde         o         som         produzido
pelos         pés         não         possui         função         rítmica         ou         musical         no
processo         cênico. Ou Alternativa B: As         danças         folclóricas         e         circulares         são         gêneros
importantes         para         trabalhar         a         identidade         cultural         e         a
cooperação,         permitindo         a         participação         coletiva         dos
estudantes. Ou Alternativa C: O         gênero         dança         contemporânea         é         restrito         a         artistas
com         formação         acadêmica         em         ginástica         olímpica,
sendo         proibida         a         sua         experimentação         por         crianças
dos         anos         iniciais. Ou Alternativa D: A dança         de         salão         é         o         único         gênero         permitido         para         o
trabalho         escolar,         devendo         os         alunos
obrigatoriamente         formar         casais         de         gêneros         opostos
para         a         prática. Ou Alternativa E: As         danças         urbanas         devem         ser         excluídas         do         currículo
escolar         por         estarem         associadas         a         contextos         de
entretenimento         midiático         sem         valor         pedagógico         ou
histórico.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] As         danças         folclóricas         e         circulares         são         gêneros
importantes         para         trabalhar         a         identidade         cultural         e         a
cooperação,         permitindo         a         participação         coletiva         dos
estudantes. Gabarito: BFundamento decisivo: O enunciado pedia a alternativa correta sobre a diversidade de gêneros de dança no ensino fundamental, e a decisão dependia de comparar quais opções eram pedagogicamente compatíveis com o trabalho escolar. Nesse confronto, apenas a alternativa B relaciona adequadamente danças folclóricas e circulares ao contexto de cultura, participação coletiva e cooperação.Tema central: Gêneros de dança no ensino fundamentalAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque afirma que o sapateado seria puramente visual e que o som dos pés não teria função rítmica ou musical. Isso contraria a natureza do gênero, pois no sapateado o som produzido pelos pés integra a composição rítmica e musical.BCertaA alternativa B está correta porque associa danças folclóricas e circulares a finalidades pedagógicas reconhecidas no ensino da Arte: trabalho com identidade cultural, socialização, cooperação e participação coletiva. O critério que sustenta o item é a coerência pedagógica desses gêneros no ensino fundamental, já que eles permitem vivências coletivas, contato com repertórios culturais e interação cooperativa entre os estudantes.CErradaEstá errada porque cria uma restrição inexistente para a dança contemporânea ao dizer que ela seria restrita a artistas com formação em ginástica olímpica e proibida para crianças. A base afirma que a experimentação corporal é compatível com contextos escolares e que não existe essa proibição.DErradaEstá errada por dois motivos concretos: atribui exclusividade falsa à dança de salão como único gênero permitido na escola e impõe obrigatoriedade de pares de gêneros opostos. Nenhuma dessas condições se sustenta pedagogicamente no ensino da Arte.EErradaEstá errada porque exclui indevidamente as danças urbanas do currículo e nega seu valor pedagógico e histórico. A base é expressa ao afirmar que as danças urbanas possuem valor cultural, histórico e pedagógico e podem integrar o currículo escolar.Pegadinha da questãoA questão explora o uso de termos absolutos como “puramente”, “proibida”, “único”, “obrigatoriamente” e “devem ser excluídas”, além da confusão entre contexto social de um gênero e sua possibilidade pedagógica na escola.Dica para questões semelhantesEm questões sobre ensino da Arte, desconfie de alternativas que imponham exclusividade, proibição ou exclusão total de um gênero artístico.Verifique se o gênero é apresentado de modo compatível com finalidades pedagógicas como cultura, participação coletiva, socialização e cooperação.Elimine itens que neguem características constitutivas do próprio gênero, como a função rítmica do sapateado.Não confunda origem, circulação social ou associação midiática de uma dança com ausência de valor pedagógico no contexto escolar.

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Gabarito comentado

Gabarito: B

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