Educação é uma prática social que se constitui nas
relações estabelecidas entre os indivíduos nas diversas
instituições e movimentos sociais. Assim, a educação é
efetivada de acordo com as características de cada
sociedade, pois reflete as relações sociais que nela
ocorrem. Dentro desse contexto, podemos afirmar que
cada sociedade possui o seu sistema educacional para conseguir cumprir com as finalidades e a demandas
existentes. Libâneo destaca algumas características
importantes no que diz respeito ao trabalho do professor
em um projeto educacional voltado para os anseios da
maioria.
(https://drm-ava-gonline.infra.grancursosonline.com.br/
gco/pdf/exemplo-aula-pdf)
− (P.15)
Nessa dimensão, consequentemente, podemos fazer a
conexão ao trabalho da escola pública, que deve:
I.Transformar a sociedade, de modo a eliminar as
divisões sociais estabelecidas; desbarbarizar a
humanidade no que concerne a preconceitos, formas de
opressão, genocídio, violência, tortura, degradação
ambiental etc.
II.Conscientizar os indivíduos, tendo em vista a formação
de sujeitos críticos, autônomos e emancipados;
desenvolver uma educação integral, que favoreça o
pleno desenvolvimento das potencialidades humanas.
III.Apropriar-se do saber social, que permita uma
socialização ampla da cultura e a apreensão dos
conhecimentos e saberes historicamente produzidos.
IV.Formar para o exercício pleno da cidadania.
Marque a alternativa com a opção coerente com o
enunciado.

Question

Educação é uma prática social que se constitui nas
relações estabelecidas entre os indivíduos nas diversas
instituições e movimentos sociais. Assim, a educação é
efetivada de acordo com as características de cada
sociedade, pois reflete as relações sociais que nela
ocorrem. Dentro desse contexto, podemos afirmar que
cada sociedade possui o seu sistema educacional para conseguir cumprir com as finalidades e a demandas
existentes. Libâneo destaca algumas características
importantes no que diz respeito ao trabalho do professor
em um projeto educacional voltado para os anseios da
maioria.
(https://drm-ava-gonline.infra.grancursosonline.com.br/
gco/pdf/exemplo-aula-pdf)
 − (P.15)
Nessa dimensão, consequentemente, podemos fazer a
conexão ao trabalho da escola pública, que deve:
I.Transformar a sociedade, de modo a eliminar as
divisões sociais estabelecidas; desbarbarizar a
humanidade no que concerne a preconceitos, formas de
opressão, genocídio, violência, tortura, degradação
ambiental etc.
II.Conscientizar os indivíduos, tendo em vista a formação
de sujeitos críticos, autônomos e emancipados;
desenvolver uma educação integral, que favoreça o
pleno desenvolvimento das potencialidades humanas.
III.Apropriar-se do saber social, que permita uma
socialização ampla da cultura e a apreensão dos
conhecimentos e saberes historicamente produzidos.
IV.Formar para o exercício pleno da cidadania.
Marque a alternativa com a opção coerente com o
enunciado. Alternativa A: Apenas I, II e III. Ou Alternativa B: Apenas II e IV.  Ou Alternativa C: I, II, III e IV Ou Alternativa D: Apenas I e II. Ou Alternativa E:

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I, II, III e IV Alternativa correta: C – I, II, III e IV

Tema central da questão: Aspectos Sociológicos da Educação — entender o papel social da escola pública na sociedade, conforme autores como Libâneo. A questão exige reconhecer finalidades sociais e políticas da educação, como inclusão, cidadania e transformação social.

Resumo teórico: 
A educação formal, principalmente na escola pública, não serve apenas para transmitir conteúdos. Ela tem função socializadora, promove valores democráticos, emancipa sujeitos e contribui para a superação das desigualdades. Como destaca Libâneo (2012), a escola é um espaço de pluralidade, formação crítica, socialização do conhecimento e desenvolvimento da cidadania. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 9.394/96) também fundamenta esses objetivos, especialmente nos artigos 2º e 3º.

Justificativa da alternativa correta (C):
Todas as afirmações I, II, III e IV representam funções essenciais da escola pública:

I – Aponta para transformação social e combate às desigualdades e opressões, papel reconhecido por correntes críticas da educação (Freire, Libâneo).
  II – Refere-se à formação de sujeitos críticos, autônomos e emancipados, aspecto central do projeto educacional democrático.
  III – Trata da apropriação do saber social e da socialização da cultura, função da escola em transmitir e discutir conhecimentos historicamente produzidos.
  IV – Enfatiza a formação para cidadania, objetivo expresso na LDB.

Por isso, a alternativa C é a resposta correta.

Análise das alternativas incorretas:

A (Apenas I, II e III): Exclui a formação para a cidadania, que é fundamental.
  B (Apenas II e IV): Limita a abrangência do papel escolar, ignorando transformação social e socialização do saber.
  D (Apenas I e II): Desconsidera a importância do acesso ao conhecimento formal e à cidadania.
  E: Alternativa em branco/inexistente.

Dicas de interpretação:
Procure palavras que demonstrem abrangência (todas, cada, integral) e relacione cada item ao papel social, democrático e crítico da educação. Desconfie de alternativas muito restritas.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Educação é uma prática social que se constitui nas relações...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas