Durante uma atividade de produção textual coletiva, o profe...

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Q4280457 Pedagogia
Durante uma atividade de produção textual coletiva, o professor solicita que o auxiliar de ensino acompanhe um pequeno grupo de estudantes que apresenta dificuldade para organizar ideias e participar da proposta. O objetivo é favorecer a participação de todos sem realizar a atividade pelos alunos.

Nesse contexto, qual atuação correta do auxiliar de ensino?
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O objetivo expresso era garantir a participação durante a atividade sem fazê-la pelos estudantes. Esse limite exige apoio que preserve a ação dos alunos e torna A a alternativa correta.

Tema central: Apoio à participação dos estudantes
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A combina orientação e preservação da autoria: as perguntas estimulam os estudantes a elaborar suas contribuições, e o auxílio na organização das ideias permite que participem da produção. O auxiliar oferece suporte, mas mantém os alunos responsáveis pela atividade e respeita a condução pedagógica do professor.
B
Errada
Adia o apoio necessário para depois da aula, deixando o grupo sem orientação durante a proposta em que precisa participar. O erro não está na orientação individual, mas em oferecê-la somente após o encerramento da atividade.
C
Errada
Responder no lugar dos estudantes substitui a participação deles pela atuação do auxiliar. Concluir a tarefa no tempo previsto não atende à exigência de que os próprios alunos realizem a atividade.
D
Errada
Redireciona o grupo para outra atividade sem alinhamento com o professor, quando o solicitado era apoiar sua participação na proposta em andamento. O problema não é a diferenciação de atividades em si, mas a alteração unilateral do encaminhamento pedagógico.
E
Errada
Ao executar todas as etapas, o auxiliar assume as ações que deveriam ser realizadas pelos estudantes. Isso elimina a participação ativa que sua intervenção deveria favorecer.
Pegadinha da questão
Confundir ajuda com substituição: facilitar ou acelerar a conclusão da tarefa não significa favorecer a participação quando o auxiliar responde ou executa a atividade pelos alunos.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se a intervenção ajuda os estudantes a agir ou assume as ações que caberiam a eles.
  • Quando a dificuldade impede a participação na atividade atual, o apoio deve ocorrer durante essa proposta, não apenas depois.
  • Confira se a atuação mantém o encaminhamento do professor, sem trocar unilateralmente a atividade.

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