O fonoaudiólogo, em parceria com a Educação, a partir de seus conhecimentos específicos relacionados à aquisição
da leitura e escrita, linguagem oral, voz e audição, auxilia a comunidade educacional no processo educativo. Nesse
contexto, o fonoaudiólogo pode atuar em redes públicas e no setor privado de ensino, em todos os níveis e
modalidades, inclusive nas esferas administrativas.
Um dos principais objetivos da atuação do fonoaudiólogo educacional é colaborar com o processo educativo. Para
isso, as ações podem ser divididas em cinco eixos: acolhimento da demanda, análise da situação institucional,
proposição de estratégias, implantação das propostas e monitoramento das ações.
Marque a alternativa que apresenta uma ação de proposição de estratégias.

Question

O fonoaudiólogo, em parceria com a Educação, a partir de seus conhecimentos específicos relacionados à aquisição
da leitura e escrita, linguagem oral, voz e audição, auxilia a comunidade educacional no processo educativo. Nesse
contexto, o fonoaudiólogo pode atuar em redes públicas e no setor privado de ensino, em todos os níveis e
modalidades, inclusive nas esferas administrativas.
Um dos principais objetivos da atuação do fonoaudiólogo educacional é colaborar com o processo educativo. Para
isso, as ações podem ser divididas em cinco eixos: acolhimento da demanda, análise da situação institucional,
proposição de estratégias, implantação das propostas e monitoramento das ações.
Marque a alternativa que apresenta uma ação de proposição de estratégias.  Alternativa A:  Identificar as demandas da equipe escolar, dos familiares e dos alunos, por análise individual ou coletiva.  Ou Alternativa B: Observar o ambiente físico escolar em relação ao ruído, iluminação, acessibilidade, entre outros.  Ou Alternativa C: Desenvolver ações educativas e pedagógicas para apoio e efetivação da aprendizagem, na perspectiva da inclusão
e do respeito à diversidade humana.  Ou Alternativa D: Realizar estudos de caso, com os educadores envolvidos, a equipe multiprofissional e, se necessário, com a família
ou responsáveis.  Ou Alternativa E: Monitorar as ações implementadas por meio de instrumentos de avaliação quantitativos e qualitativos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Desenvolver ações educativas e pedagógicas para apoio e efetivação da aprendizagem, na perspectiva da inclusão
e do respeito à diversidade humana.  Alternativa correta: C - Desenvolver ações educativas e pedagógicas para apoio e efetivação da aprendizagem, na perspectiva da inclusão e do respeito à diversidade humana.

1. Tema central:
A questão aborda a atuação do fonoaudiólogo educacional, especialmente dentro dos cinco eixos de ação, com foco na proposição de estratégias. É essencial entender o que significa propor estratégias e como isso se diferencia de outras etapas do processo.

2. Resumo teórico:
O fonoaudiólogo educacional atua de forma ampla na escola, visando a promoção da inclusão, prevenção de dificuldades e apoio à aprendizagem (referência: Resolução CFFa n.º 482/2016 e Manual de Fonoaudiologia Educacional do CFFa). Seus cinco eixos incluem: acolhimento, análise, proposição de estratégias, implantação e monitoramento. Na proposição de estratégias, busca-se planejar ações que promovam mudanças positivas, desenvolvam competências e atendam necessidades detectadas.

3. Justificativa da correta:
A alternativa C descreve exatamente o que se espera na etapa de proposição de estratégias: criar ações educativas e pedagógicas que facilitem a aprendizagem, promovam inclusão e respeitem a diversidade. Ou seja, trata-se do momento de planejamento das iniciativas a serem implementadas, alinhado aos objetivos da Fonoaudiologia Educacional.

4. Análise das alternativas incorretas:

A: "Identificar as demandas..." refere-se ao acolhimento da demanda, ou seja, o levantamento inicial de necessidades, não à proposição de estratégias.
  B: "Observar o ambiente físico..." é uma ação típica da análise da situação institucional, onde se avalia o contexto escolar.
  D: "Realizar estudos de caso..." corresponde também à análise e compreensão das necessidades individuais ou coletivas.
  E: "Monitorar as ações..." é etapa posterior, de avaliação/monitoramento das estratégias implementadas.

5. Estratégias de interpretação:
Procure sempre palavras-chave que indicam planejamento, criação, ou sugestão de ações quando o foco for “proposição de estratégias”. Atenção para não confundir com identificação (levantamento) ou monitoramento (acompanhamento).

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